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.オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース Archive
- オンラインレッスン 83回目 「Contractions - Present Simple / Verb "to be"」（BE） (07/04)
- オンラインレッスン 80回目 「Subject Pronouns - Verb "to be"」（BE） (07/02)
- オンラインレッスン 79回目 「There is/There are」（BE） (07/01)
- オンラインレッスン 77回目 「A Few or A Little」（BE） (06/29)
- オンラインレッスン 76回目 「Some and Any」（BE） (06/28)
- オンラインレッスン 73回目 「Can or May」（BE） (06/24)
- オンラインレッスン 71回目 「Yes/No questions」（BE） (06/22)
- オンラインレッスン 69回目 「Asking and Giving Informations」（BE） (06/20)
- オンラインレッスン 67回目 「Question Word: How」（BE） (06/18)
- オンラインレッスン 65回目 「Question Word: "Where"」（BE） (06/17)
オンラインレッスン 83回目 「Contractions - Present Simple / Verb "to be"」（BE）
- 2007-07-04 (Wed)
- .オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース
本日のお題は「Contractions - Present Simple / Verb "to be"」（BE）
今日はS先生。
Nさんとご一緒しました。
Singular・・・単数形
Plural・・・複数形
Contractions・・・短縮形
「Do you have a pen?」は早く発音するときは「Do you've a pen?」と発音してもいいそうです。
今日はS先生。
Nさんとご一緒しました。
Singular・・・単数形
Plural・・・複数形
Contractions・・・短縮形
I am = I'm You are = You're He is = He's She is = She's It is = It's | We are = We're You are= You're They are = They're |
I am not = I'm not = I You are not = You're not = You aren't He is not = He's not = He isn't She is not = She's not = She isn't It is not = It's not = It isn't | We are = We're not = We aren't You are= You're not = You aren't They are = They're not = They aren't |
I do not = I don't You do not = You don't He does not = He doesn't She does not = She doesn't It does not = It doesn't | We do not = We don't You do not = You don't They do not = They don't |
「Do you have a pen?」は早く発音するときは「Do you've a pen?」と発音してもいいそうです。
オンラインレッスン 80回目 「Subject Pronouns - Verb "to be"」（BE）
- 2007-07-02 (Mon)
- .オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース
本日のお題は「Subject Pronouns - Verb "to be"」（BE）
今日はJa先生からMa先生へ変更。
マンツーマンでした。
今日は、be動詞のレッスンでした。
単数・・・singular - 1
複数・・・plural - 2 or more (many)
今日の収穫。
「Love」は「is」を使います。Love is 〜.
「hope」「idea」などの抽象的(abstract)なものは「a little」を使うというのを先日習ったのですが、「love」もこの中に入るようです。
そして、「is」を使う。なるほど〜。
pronouns are noun substitute. 「代名詞」
My name's 〜.
のように、短縮形(contracted form)を使います。
そして余談ですが、フィリピン（タガログ語）では、SVOのほかに、VOSの文型も良く使うようです。これはスペイン語から来ているそう！面白いですね。
今日はJa先生からMa先生へ変更。
マンツーマンでした。
今日は、be動詞のレッスンでした。
単数・・・singular - 1
複数・・・plural - 2 or more (many)
今日の収穫。
「Love」は「is」を使います。Love is 〜.
「hope」「idea」などの抽象的(abstract)なものは「a little」を使うというのを先日習ったのですが、「love」もこの中に入るようです。
そして、「is」を使う。なるほど〜。
pronouns are noun substitute. 「代名詞」
My name's 〜.
のように、短縮形(contracted form)を使います。
そして余談ですが、フィリピン（タガログ語）では、SVOのほかに、VOSの文型も良く使うようです。これはスペイン語から来ているそう！面白いですね。
オンラインレッスン 79回目 「There is/There are」（BE）
- 2007-07-01 (Sun)
- .オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース
本日のお題は「There is/There are」（BE）
今日はMe先生。
Kさんとご一緒しました。
今日はフリートークで、ニュースか何かで日本人が紹介されていてその話題を先生に振られたのですが、意味がわかりませんでした；；
自分のことを知ってくれている、慣れている先生のレッスン、慣れていない先生、どちらも良い効果をもたらせてくれますね♪
※ギネスで日本の女性が世界最高齢者になったという話でした。114歳だそうです。
ソース発見♪
それから、火曜日が週の初めなのだそうです。フィリピンのことなのかアメリカのことなのかどうなんでしょう。
・hangover・・・二日酔い
さてさて、今日のレッスンです。
- "A fly is in my soup."
- "There is a fly in my soup!"
この二つの文を比べると、上の文が事実を述べているのに対して、thereを使ったほうが個人の見解を延べている（文が難しい。笑）感じのようです。生き生きしてる感じ？
話すときには「There is」ではなく「There's」を使うほうが普通のようです。
「is」を使うか「are」を使うかはその後ろに来るsubjectが単数か複数(Plural)かによって変わります。
でも、「compound subjects」の場合、「is」を使うのだそうです。
There's a bank and a post office near my house.
there's some food in the fridge.
へぇ〜！「some」は単数扱いなんですね！
※でも、「there are some really nice neighbors as well.」という文もありました。「some」は「compound」だからと言われたのだけど、どうなんでしょう？？
もう一文、「there's some in the kitchen.」こちらは「is」が使われていました。
「any」は複数扱いがされていました。
There aren't any cinemas here.
Are there any stores near here?
「〜 life on Mars?」は「is」か「are」かわからなかったけど、
Are there life on Mars? でした。
今日は「only」の発音を訂正されました。多分「オゥン」と長かったのだと思います。もっとすばやく「オ」にアクセントをつけるような感じで発音しないといけなかったのかな。そう言えば癖になってるかも。。
・pronoun・・・代名詞
・exist・・・存在する
・factual・・・事実の
・impersonal・・・一般的な
・function・・・役目をする
・represent・・・表現している、象徴する
・perspective・・・遠近画法、相対的見地、見通し
・compound・・・複合の、混ぜ合わせる
今日はMe先生。
Kさんとご一緒しました。
今日はフリートークで、ニュースか何かで日本人が紹介されていてその話題を先生に振られたのですが、意味がわかりませんでした；；
自分のことを知ってくれている、慣れている先生のレッスン、慣れていない先生、どちらも良い効果をもたらせてくれますね♪
※ギネスで日本の女性が世界最高齢者になったという話でした。114歳だそうです。
ソース発見♪
それから、火曜日が週の初めなのだそうです。フィリピンのことなのかアメリカのことなのかどうなんでしょう。
・hangover・・・二日酔い
さてさて、今日のレッスンです。
- "A fly is in my soup."
- "There is a fly in my soup!"
この二つの文を比べると、上の文が事実を述べているのに対して、thereを使ったほうが個人の見解を延べている（文が難しい。笑）感じのようです。生き生きしてる感じ？
話すときには「There is」ではなく「There's」を使うほうが普通のようです。
「is」を使うか「are」を使うかはその後ろに来るsubjectが単数か複数(Plural)かによって変わります。
でも、「compound subjects」の場合、「is」を使うのだそうです。
There's a bank and a post office near my house.
there's some food in the fridge.
へぇ〜！「some」は単数扱いなんですね！
※でも、「there are some really nice neighbors as well.」という文もありました。「some」は「compound」だからと言われたのだけど、どうなんでしょう？？
もう一文、「there's some in the kitchen.」こちらは「is」が使われていました。
「any」は複数扱いがされていました。
There aren't any cinemas here.
Are there any stores near here?
「〜 life on Mars?」は「is」か「are」かわからなかったけど、
Are there life on Mars? でした。
今日は「only」の発音を訂正されました。多分「オゥン」と長かったのだと思います。もっとすばやく「オ」にアクセントをつけるような感じで発音しないといけなかったのかな。そう言えば癖になってるかも。。
・pronoun・・・代名詞
・exist・・・存在する
・factual・・・事実の
・impersonal・・・一般的な
・function・・・役目をする
・represent・・・表現している、象徴する
・perspective・・・遠近画法、相対的見地、見通し
・compound・・・複合の、混ぜ合わせる
オンラインレッスン 77回目 「A Few or A Little」（BE）
- 2007-06-29 (Fri)
- .オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース
本日のお題は「A Few or A Little」（BE）
今日はMe先生。
久々にNさんとご一緒しました。
今日のフリートークで、「stew」「simmer」の違いの説明がありました。
「stew」は強火(high fire)で煮る感じ(boiled)で、「simmer」は弱火(very low fire)を使う(little boiled)だそうです。
フリートーク時、私の「fix」が上手く伝わりませんでした。
[pix]と聞こえたようです。でも[i]ももう少し口を開き気味にゆったり発音したほうがよさそうでした。
昨日の「papear」（p[ei]ときちんと発音せずに「ペｨパー」見たいになってたよと言われました。）といい、昔の癖が出てきたのかあまり口を開かないで発音するというか、うーん、気をつけないといけないですね；；
さて、今日のレッスンです。
「A Few」は数えられるものに使い「A Little」は数えられないものに用います。
基本的には、肯定文に使います。
- I have a few books.
ただし、否定文には用いないそうです。否定文のは場合「any」を使います。
- I don't havea few books.
- I don't have any books.
疑問文は間違いではないけど、普通は「any」を使うようです。
- Do you have a few books?
- Do you have any books?
※「a little」も同じ考え方です。
「a little」を使う数えられないものには、「coffee」など飲み物全般、「rice」「sugar」「sand」「cement（セメント）」など、数えるのが大変なもの、「hope」「idea」などの抽象的(abstract)なものに使うようです。「money」も数えられないそうです！
「popcorn」が「a few」か「a little」か良くわからなかったです。
後でgoogle様にお伺いを立てたところ（笑）、どちらもかなりの数がヒットしますが、「a little」の方が完全に多かったので、「a little」と覚えたほうがいいかな？
・affirmative・・・肯定的な返答、肯定的表現、肯定の立場｛たちば｝の人、賛成票、断定的な、肯定の、肯定的な、賛成の、積極的な
・statement・・・声明、メッセージ、陳述、述べたこと、発言、供述、記述、説明書、リリース文、計算書、明細書、《コ》命令文
今日はMe先生。
久々にNさんとご一緒しました。
今日のフリートークで、「stew」「simmer」の違いの説明がありました。
「stew」は強火(high fire)で煮る感じ(boiled)で、「simmer」は弱火(very low fire)を使う(little boiled)だそうです。
フリートーク時、私の「fix」が上手く伝わりませんでした。
[pix]と聞こえたようです。でも[i]ももう少し口を開き気味にゆったり発音したほうがよさそうでした。
昨日の「papear」（p[ei]ときちんと発音せずに「ペｨパー」見たいになってたよと言われました。）といい、昔の癖が出てきたのかあまり口を開かないで発音するというか、うーん、気をつけないといけないですね；；
さて、今日のレッスンです。
「A Few」は数えられるものに使い「A Little」は数えられないものに用います。
基本的には、肯定文に使います。
- I have a few books.
ただし、否定文には用いないそうです。否定文のは場合「any」を使います。
- I don't have
- I don't have any books.
疑問文は間違いではないけど、普通は「any」を使うようです。
- Do you have a few books?
- Do you have any books?
※「a little」も同じ考え方です。
「a little」を使う数えられないものには、「coffee」など飲み物全般、「rice」「sugar」「sand」「cement（セメント）」など、数えるのが大変なもの、「hope」「idea」などの抽象的(abstract)なものに使うようです。「money」も数えられないそうです！
「popcorn」が「a few」か「a little」か良くわからなかったです。
後でgoogle様にお伺いを立てたところ（笑）、どちらもかなりの数がヒットしますが、「a little」の方が完全に多かったので、「a little」と覚えたほうがいいかな？
・affirmative・・・肯定的な返答、肯定的表現、肯定の立場｛たちば｝の人、賛成票、断定的な、肯定の、肯定的な、賛成の、積極的な
・statement・・・声明、メッセージ、陳述、述べたこと、発言、供述、記述、説明書、リリース文、計算書、明細書、《コ》命令文
オンラインレッスン 76回目 「Some and Any」（BE）
- 2007-06-28 (Thu)
- .オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース
本日のお題は「Some and Any」（BE）
今日はAJ先生。
マンツーマンでした。
久々の男の先生です。
今回のテキストには、先生への「note」として、発音もチェックするようにとかかれているからか、読み上げていく中でおかしい発音は治してもらいました。
もともと発音がわからなかったものではなく違ってたものの中に、「paper」と「question」がありました。
「paper」はp[ei]と発音しないで、「ペｨパー」になっていたよとのことでした。
あー、これ、私の悪い癖なんですよね。さらっとすばやく読むところと、丁寧に発音するところの勘所が悪いんですよねー；；
他にもあったんだけど、今日は珍しく原因がわからないのに「tapur」の録音に失敗したので、確認できませんでした。
さてさて、本題のレッスンです。
「Some」は不特定の量があり、数が重要ではない時の肯定文に使います。
- I have some books.
- She wants some apples.
疑問文に使う時は、答えが「Yes」だと思う時（hopeだったりexpectだったり）、「some」を使うようです。
「any」は否定文で使います。
- I don't have any money.
- There aren't any taxis near here.
疑問文に使うときには、答えが「No」だと思う時や（expect the answer will probably）な時なんだそうです！
へぇ〜！なるほど！
エクササイズで、
（お腹がすいたという言葉の後に、食べ物がほしいか確認後、たくさんの食べ物を用意した後）
A: Do you have any juice?
B: Sure, it's over there. Help yourself.
というやり取りが出てきました。
お腹がすいていて、たくさんの物を用意しているんだから、「some」でもよさそうなんだけど、なぜ「any」なのか聞いてみました。
・・・が、質問の意図が伝わらず理由はわからずじまい；；；
「ジュースもいる？」って感じなんでしょうか？
まぁ「any」のほうがリズムがいい感じがするからいいのだけど・・・、どういうニュアンスなのかちょっと気になりました。
自分が嫌いな物を勧めるときも「any」を使うようです。あ、それって「No」を期待してるからですね。笑
・indefinite・・・不明確な、不正確な、あいまいな、漠然とした、不明りょうな、不成形の、限界のない、無期限の、不定の
・quantity・・・量、分量、数量、個数、音量
・affirmative・・・肯定的な返答、肯定的表現、肯定の立場｛たちば｝の人、賛成票、断定的な、肯定の、肯定的な、賛成の、積極的な
・statement・・・声明、メッセージ、陳述、述べたこと、発言、供述、記述、説明書、リリース文、計算書、明細書、《コ》命令文
今日はAJ先生。
マンツーマンでした。
久々の男の先生です。
今回のテキストには、先生への「note」として、発音もチェックするようにとかかれているからか、読み上げていく中でおかしい発音は治してもらいました。
もともと発音がわからなかったものではなく違ってたものの中に、「paper」と「question」がありました。
「paper」はp[ei]と発音しないで、「ペｨパー」になっていたよとのことでした。
あー、これ、私の悪い癖なんですよね。さらっとすばやく読むところと、丁寧に発音するところの勘所が悪いんですよねー；；
他にもあったんだけど、今日は珍しく原因がわからないのに「tapur」の録音に失敗したので、確認できませんでした。
さてさて、本題のレッスンです。
「Some」は不特定の量があり、数が重要ではない時の肯定文に使います。
- I have some books.
- She wants some apples.
疑問文に使う時は、答えが「Yes」だと思う時（hopeだったりexpectだったり）、「some」を使うようです。
「any」は否定文で使います。
- I don't have any money.
- There aren't any taxis near here.
疑問文に使うときには、答えが「No」だと思う時や（expect the answer will probably）な時なんだそうです！
へぇ〜！なるほど！
エクササイズで、
（お腹がすいたという言葉の後に、食べ物がほしいか確認後、たくさんの食べ物を用意した後）
A: Do you have any juice?
B: Sure, it's over there. Help yourself.
というやり取りが出てきました。
お腹がすいていて、たくさんの物を用意しているんだから、「some」でもよさそうなんだけど、なぜ「any」なのか聞いてみました。
・・・が、質問の意図が伝わらず理由はわからずじまい；；；
「ジュースもいる？」って感じなんでしょうか？
まぁ「any」のほうがリズムがいい感じがするからいいのだけど・・・、どういうニュアンスなのかちょっと気になりました。
自分が嫌いな物を勧めるときも「any」を使うようです。あ、それって「No」を期待してるからですね。笑
・indefinite・・・不明確な、不正確な、あいまいな、漠然とした、不明りょうな、不成形の、限界のない、無期限の、不定の
・quantity・・・量、分量、数量、個数、音量
・affirmative・・・肯定的な返答、肯定的表現、肯定の立場｛たちば｝の人、賛成票、断定的な、肯定の、肯定的な、賛成の、積極的な
・statement・・・声明、メッセージ、陳述、述べたこと、発言、供述、記述、説明書、リリース文、計算書、明細書、《コ》命令文
オンラインレッスン 73回目 「Can or May」（BE）
- 2007-06-24 (Sun)
- .オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース
本日のお題は「Can or May」（BE）
今日はMe先生。
Kさんとご一緒しました。
今日はMe先生もKさんも初めてです。
フリートークは自己紹介から始まったのですが、お互い質問しあいこして楽しかったです。
さてさて、本日のレッスン。
しょっぱなに出てくる英文の意味がわかりません！
May I plase pet your dog?
Always permission to pet a dog.
レッスンが始まる前に調べてみると「触らせてもらってもいいですか。」という意味になるようです。
・pet・・・【自動】ペッティングする、愛撫する、【他動】〜をかわいがる、〜をペッティングする、愛撫｛あいぶ｝する
Can - expresses an ability to do something
May - is to ask for permission to do something
「May I 〜」は「Can I 〜」の丁寧語なわけではなかったのですね！
「May」は許可や承諾をとる(permission)というような意味合いだったのですね。
そう言えば、「Can you 〜」は聞くけど「May you 〜」は聞いたことないかも。
この定義はとてもわかりやすいですね！
この定義がのおかげで、エクササイズの穴埋めで「May」を入れるべきか「Can」を入れるべきかかわかってきました。
エクササイズの中に、「〜 I join you?」というのがあったのですが、これも「May」だそうです。
仲の良い友達や、家族でも、「ask for permission」なので「May」がベストだそうです。
「May I 〜 ?」の質問は「Yes/No」で返事にオプションが・・・・、「Can I 〜 ?」だったら、返事をするときにオプションがなんとか・・・・で・・・・とか・・・という説明を受けたのですが、後で録音を聞き返しても、意味が理解できませんでした；；；
でもなんとなく、「May I 〜 ?」だったらYesかNoかきいてる感じだけど、「Can I 〜 ?」だったら、Yesが前提というか、、、Yesといってもらいたい時に聞いているというか、、、そんなニュアンスに感じました。
（解釈が当たっているかどうかは不明です！！！！）
質問の返事は理解できなかったけど、「Can」と「May」の違いは理解できたのと、親しい人だから「Can」でいい（「Can」のほうがカジュアル）というわけではないのはクリアになりました。
今日はMe先生。
Kさんとご一緒しました。
今日はMe先生もKさんも初めてです。
フリートークは自己紹介から始まったのですが、お互い質問しあいこして楽しかったです。
さてさて、本日のレッスン。
しょっぱなに出てくる英文の意味がわかりません！
May I plase pet your dog?
Always permission to pet a dog.
レッスンが始まる前に調べてみると「触らせてもらってもいいですか。」という意味になるようです。
・pet・・・【自動】ペッティングする、愛撫する、【他動】〜をかわいがる、〜をペッティングする、愛撫｛あいぶ｝する
Can - expresses an ability to do something
May - is to ask for permission to do something
「May I 〜」は「Can I 〜」の丁寧語なわけではなかったのですね！
「May」は許可や承諾をとる(permission)というような意味合いだったのですね。
そう言えば、「Can you 〜」は聞くけど「May you 〜」は聞いたことないかも。
この定義はとてもわかりやすいですね！
この定義がのおかげで、エクササイズの穴埋めで「May」を入れるべきか「Can」を入れるべきかかわかってきました。
エクササイズの中に、「〜 I join you?」というのがあったのですが、これも「May」だそうです。
仲の良い友達や、家族でも、「ask for permission」なので「May」がベストだそうです。
「May I 〜 ?」の質問は「Yes/No」で返事にオプションが・・・・、「Can I 〜 ?」だったら、返事をするときにオプションがなんとか・・・・で・・・・とか・・・という説明を受けたのですが、後で録音を聞き返しても、意味が理解できませんでした；；；
でもなんとなく、「May I 〜 ?」だったらYesかNoかきいてる感じだけど、「Can I 〜 ?」だったら、Yesが前提というか、、、Yesといってもらいたい時に聞いているというか、、、そんなニュアンスに感じました。
（解釈が当たっているかどうかは不明です！！！！）
質問の返事は理解できなかったけど、「Can」と「May」の違いは理解できたのと、親しい人だから「Can」でいい（「Can」のほうがカジュアル）というわけではないのはクリアになりました。
オンラインレッスン 71回目 「Yes/No questions」（BE）
- 2007-06-22 (Fri)
- .オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース
本日のお題は「Yes/No questions」（BE）
今日はM先生。
Nさんと一緒でした。
今日はとてもシンプルだったけど、今まで知らなかったとても重要なことを知りました！！
Yes/Noクエスチョンに答えるとき、Yes/Noだけだと「This sounds rude.」なのだそうです。
とても無礼（impolite）な感じを与えるそうです。
気をつけないとですね。
他、「What your name?」より「How may I call you?」のほうがよさそうなことも知りました。日本語でも同じですね〜。
また、「Have you studied your lesson?」の質問に「Yes, I Have.」じゃなく「Yes, I did. I studied it last night.」と答えてもいいそうです。その辺はそんなに厳密ではないようです。
また、今日も「Yes/No」クエスチョンの場合のイントネーションはしり上がりだけど、「Wh-」クエスチョンのしり上がりはおかしいという説明もありました。
今まで、「Yes/No」のみで答える癖がついていたので気をつけよう！！
・oracle・・・神のお告げ、託宣、助言を与える人、賢人、神官、神託
今日はM先生。
Nさんと一緒でした。
今日はとてもシンプルだったけど、今まで知らなかったとても重要なことを知りました！！
Yes/Noクエスチョンに答えるとき、Yes/Noだけだと「This sounds rude.」なのだそうです。
とても無礼（impolite）な感じを与えるそうです。
気をつけないとですね。
他、「What your name?」より「How may I call you?」のほうがよさそうなことも知りました。日本語でも同じですね〜。
また、「Have you studied your lesson?」の質問に「Yes, I Have.」じゃなく「Yes, I did. I studied it last night.」と答えてもいいそうです。その辺はそんなに厳密ではないようです。
また、今日も「Yes/No」クエスチョンの場合のイントネーションはしり上がりだけど、「Wh-」クエスチョンのしり上がりはおかしいという説明もありました。
今まで、「Yes/No」のみで答える癖がついていたので気をつけよう！！
・oracle・・・神のお告げ、託宣、助言を与える人、賢人、神官、神託
オンラインレッスン 69回目 「Asking and Giving Informations」（BE）
- 2007-06-20 (Wed)
- .オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース
本日のお題は「Asking and Giving Informations」（BE）
今日はM先生。
マンツーマンでした。
今日はフリートークでガーデニングの話をしました。
フィリピンでは手ひらの温かい人は動物を世話するのに良くて手のひらの冷たいひとは植物を育てるのに向いているそうです。
日本では、手のひらの温かい人がヒーリングに向いているとは言うけど、手のひらの冷たい人が植物を育てるのに向いているとは言わないですよね？私が知らないだけかな？
・wither・・・しぼむ、しおれる、枯れる
・green thumb・・・園芸［植物栽培｛しょくぶつ さいばい｝］の才
・palm・・・手のひら
・mungbean noodles・・・春雨。（フィリピンでは「sotanghon」）
・bihon・・・ビーフン（英語かどうかは不明；；）
今日のレッスンの最後に、うれしい言葉をもらいました。
おそらく、今日のエクササイズの「あなたは何語がしゃべれますか？」という質問で「日本語と少々の英語」と答えたところから来たのではと思うのですが、私の英語、コミュニケーションレベルについてです。
私の英語、コミュニケーションレベルは「pre-intermediate」だそうです。
最初、オンラインレッスンを始めたとき（2ヶ月前）は「beginner」だったけど、今は前進（progress）しているそうです。わぉー！
もう「begginer」じゃないよといわれてうれしかったけれど、じゃあ「pre-intermediate」レベルってどのくらい？と思って少し調べてみました。
ペンギンリーダースだと、Level3。1200語レベル。
TOEICだと300 - 450レベル。（がくっ；；）
大雑把に言うと、簡単な日常会話はできるけど、恋人として複雑な会話をしたり、仕事で英語を使うにはまだ足りない。くらいのレベルのようです。
うん、うん。めちゃめちゃ納得です。
確かに「単語耳」でもの1000語手前辺りの語からあやしくなります。
TOEICって思ったより難しいんですね〜。（TOEICについて知らなすぎです；；）
（↑どれくらいのレベルだと思ってたの？と言われそうですが。笑）
「keep it up.」ですね。
次に、もうあなたは「pre-intermediate」レベルじゃないよ。と言われる日までがんばろう！！
ちょっと気になるのは、もう「基礎英語」コースからもう一段上のコースにしなさい。と密に言われてる気がしないのでもないのですが；；
どうしよう？ほんとにしゃべれない人と一緒のコースになったときは申し訳なく思うし（その人がマイペースでできないので）、でも、まだまだ基礎を学びたいと思うし・・・。グループレッスンの悩ましいところですね。
今日はM先生。
マンツーマンでした。
今日はフリートークでガーデニングの話をしました。
フィリピンでは手ひらの温かい人は動物を世話するのに良くて手のひらの冷たいひとは植物を育てるのに向いているそうです。
日本では、手のひらの温かい人がヒーリングに向いているとは言うけど、手のひらの冷たい人が植物を育てるのに向いているとは言わないですよね？私が知らないだけかな？
・wither・・・しぼむ、しおれる、枯れる
・green thumb・・・園芸［植物栽培｛しょくぶつ さいばい｝］の才
・palm・・・手のひら
・mungbean noodles・・・春雨。（フィリピンでは「sotanghon」）
・bihon・・・ビーフン（英語かどうかは不明；；）
今日のレッスンの最後に、うれしい言葉をもらいました。
おそらく、今日のエクササイズの「あなたは何語がしゃべれますか？」という質問で「日本語と少々の英語」と答えたところから来たのではと思うのですが、私の英語、コミュニケーションレベルについてです。
私の英語、コミュニケーションレベルは「pre-intermediate」だそうです。
最初、オンラインレッスンを始めたとき（2ヶ月前）は「beginner」だったけど、今は前進（progress）しているそうです。わぉー！
もう「begginer」じゃないよといわれてうれしかったけれど、じゃあ「pre-intermediate」レベルってどのくらい？と思って少し調べてみました。
ペンギンリーダースだと、Level3。1200語レベル。
TOEICだと300 - 450レベル。（がくっ；；）
大雑把に言うと、簡単な日常会話はできるけど、恋人として複雑な会話をしたり、仕事で英語を使うにはまだ足りない。くらいのレベルのようです。
うん、うん。めちゃめちゃ納得です。
確かに「単語耳」でもの1000語手前辺りの語からあやしくなります。
TOEICって思ったより難しいんですね〜。（TOEICについて知らなすぎです；；）
（↑どれくらいのレベルだと思ってたの？と言われそうですが。笑）
「keep it up.」ですね。
次に、もうあなたは「pre-intermediate」レベルじゃないよ。と言われる日までがんばろう！！
ちょっと気になるのは、もう「基礎英語」コースからもう一段上のコースにしなさい。と密に言われてる気がしないのでもないのですが；；
どうしよう？ほんとにしゃべれない人と一緒のコースになったときは申し訳なく思うし（その人がマイペースでできないので）、でも、まだまだ基礎を学びたいと思うし・・・。グループレッスンの悩ましいところですね。
オンラインレッスン 67回目 「Question Word: How」（BE）
- 2007-06-18 (Mon)
- .オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース
本日のお題は「Question Word: How」（BE）
今日はJa先生
Nさんとご一緒しました。
引き続き、回線は不安定。。。うーん。迷惑者ですね。。
プロバイダーに連絡すると、回線をリセットして新しいモデムを送ってくれるとのこと。
あまりに回線状況がむごいようであれば、モデムが届く20日までレッスンはお預けにしないと。泣
※インターネット回線は、電話で問い合わせたときにリセットして貰っただけでは良くなりませんでしたが、それから数時間後、安定して繋がるようになりました。NTT局社？かどうかはわからないのですが、更なる深い部分（一日、電話線とモデムの線、電源を抜かないようにと言われました。）のリセットによって調子が戻ったのではと推測します。
ともあれ、インターネット回線が不安定になったら、すぐにテクニカルカスタマーに電話をしてみることをオススメします。
さて、今日のレッスンです。
改めて、私は疑問文がちゃんと作れないのを実感！
「wh-」「how」がもっと滑らかに作れるようにならなければ・・・。
それには「wh-」「how」の文章をたくさん音読するのがいいのかなぁ。
返答を見て質問文を作るエクササイズはとても練習になります。
・How often do you 〜 in a week (in a month) ?
・How many time do you 〜 (in a day)?
・How much can you eat 〜 ?
・How long 〜 ?
・How long have you been 〜 ?
・How much time do you usually spend 〜 ?
・How long does it take 〜 ?
・How long will it take 〜 ?
・How much is 〜 ?
・How long have you been 〜 ?
んー？これでいいのかな？文の構成が良くわかってないです；；
・combined・・・（組み）合わせた、結合した、すべてを含めた、一体とした、共用の
・specific・・・仕様（書）、明細（書）、詳述
・characteristic・・・特徴、特性、特質、特色、持ち味
・quantity・・・量、分量、数量、個数、音量
・frequency・・・頻度、しばしば起こること、頻発、頻繁、到達回数
今日はJa先生
Nさんとご一緒しました。
引き続き、回線は不安定。。。うーん。迷惑者ですね。。
プロバイダーに連絡すると、回線をリセットして新しいモデムを送ってくれるとのこと。
あまりに回線状況がむごいようであれば、モデムが届く20日までレッスンはお預けにしないと。泣
※インターネット回線は、電話で問い合わせたときにリセットして貰っただけでは良くなりませんでしたが、それから数時間後、安定して繋がるようになりました。NTT局社？かどうかはわからないのですが、更なる深い部分（一日、電話線とモデムの線、電源を抜かないようにと言われました。）のリセットによって調子が戻ったのではと推測します。
ともあれ、インターネット回線が不安定になったら、すぐにテクニカルカスタマーに電話をしてみることをオススメします。
さて、今日のレッスンです。
改めて、私は疑問文がちゃんと作れないのを実感！
「wh-」「how」がもっと滑らかに作れるようにならなければ・・・。
それには「wh-」「how」の文章をたくさん音読するのがいいのかなぁ。
返答を見て質問文を作るエクササイズはとても練習になります。
・How often do you 〜 in a week (in a month) ?
・How many time do you 〜 (in a day)?
・How much can you eat 〜 ?
・How long 〜 ?
・How long have you been 〜 ?
・How much time do you usually spend 〜 ?
・How long does it take 〜 ?
・How long will it take 〜 ?
・How much is 〜 ?
・How long have you been 〜 ?
んー？これでいいのかな？文の構成が良くわかってないです；；
・combined・・・（組み）合わせた、結合した、すべてを含めた、一体とした、共用の
・specific・・・仕様（書）、明細（書）、詳述
・characteristic・・・特徴、特性、特質、特色、持ち味
・quantity・・・量、分量、数量、個数、音量
・frequency・・・頻度、しばしば起こること、頻発、頻繁、到達回数
オンラインレッスン 65回目 「Question Word: "Where"」（BE）
- 2007-06-17 (Sun)
- .オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース
本日のお題は「Question Word: "Where"」（BE）
今日はM先生。
Jさんと一緒になりました。
今日は父の日でしたね！
朝、実家に電話したけどすっかり忘れてました；；
「greeting」した？と言われて何のことかわかりませんでした。
後は、「とんこつ」のことを何て言えばいいかで、苦し紛れに「pig soup」と言ったんだけど、食べる豚は「pork」で「pig」とは言わないよ、と。そう言えばそうだった！
でも、これ・・・、実は私が話に割り込んで答えちゃったんですよね；；
時々、他の生徒さんの邪魔してないかな・・・と心配になることがあります。反省。。。
以前何かで、昔イギリスでフランス語が公用語になったときに、上流の人が食べ物に「pork」「meat」などを使うようになって、使用人はフランス語を使わずもともとの英語である「pig」「cow」などを生き物に使っていて、その後公用語が英語に戻った時、そのまま食卓での言い方が残った・・・。というようなことを読んだことがあります。
ちょっと違うかな？そんなニュアンスで食卓に出るときと、生きている時と言い方が違うということを理解したように思います。
pig is the animal
pork is the meat of pig
cow is the animal
beef is the meat
・hometown・・・birth place 「My hometown is ____________.」
・I'm nature lover.
それから、よく使う言葉だけど今まで正しい言い方ができなかった、
「I don't have any plans now.」
これから、きちんと言えるようにしよう。
I'll go to my hometown on Obon.
の質問は
Where will you go on Obon?
この「on vacation」や「on Obon」の「on」がなかなか出てこないんですよね〜。そろそろ覚えたかな？
今日はM先生。
Jさんと一緒になりました。
今日は父の日でしたね！
朝、実家に電話したけどすっかり忘れてました；；
「greeting」した？と言われて何のことかわかりませんでした。
後は、「とんこつ」のことを何て言えばいいかで、苦し紛れに「pig soup」と言ったんだけど、食べる豚は「pork」で「pig」とは言わないよ、と。そう言えばそうだった！
でも、これ・・・、実は私が話に割り込んで答えちゃったんですよね；；
時々、他の生徒さんの邪魔してないかな・・・と心配になることがあります。反省。。。
以前何かで、昔イギリスでフランス語が公用語になったときに、上流の人が食べ物に「pork」「meat」などを使うようになって、使用人はフランス語を使わずもともとの英語である「pig」「cow」などを生き物に使っていて、その後公用語が英語に戻った時、そのまま食卓での言い方が残った・・・。というようなことを読んだことがあります。
ちょっと違うかな？そんなニュアンスで食卓に出るときと、生きている時と言い方が違うということを理解したように思います。
pig is the animal
pork is the meat of pig
cow is the animal
beef is the meat
・hometown・・・birth place 「My hometown is ____________.」
・I'm nature lover.
それから、よく使う言葉だけど今まで正しい言い方ができなかった、
「I don't have any plans now.」
これから、きちんと言えるようにしよう。
I'll go to my hometown on Obon.
の質問は
Where will you go on Obon?
この「on vacation」や「on Obon」の「on」がなかなか出てこないんですよね〜。そろそろ覚えたかな？
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- 単語耳 Lv.3
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■100回発音までの途中経過■
'08/4/24 開始 〜
・TOP30| EDIT |
CD1-01〜CD1-31 '08/4/24 計1回
CD1-01〜CD1-05 '08/4/25 計6回
〃 '08/4/29 計11回
CD1-06〜CD1-09 '08/4/30 計6回
〃 '08/5/2 計11回
〃 '08/5/7 計15回
CD1-10〜CD1-13 '08/5/7 計6回
〃 '08/5/8 計11回
CD1-14〜CD1-17 '08/5/9 計6回
〃 '08/5/12 計11回
CD1-18〜CD1-21 '08/5/13 計6回
〃 '08/5/15 計11回
CD1-22〜CD1-24 '08/5/17 計6回
〃 '08/5/19 計11回
CD1-25〜CD1-27 '08/5/21 計6回
〃 '08/5/23 計11回
CD1-28〜CD1-29 '08/5/24 計6回
〃 '08/5/26 計11回
CD1-30〜CD1-31 '08/5/27 計6回
〃 '08/5/28 計11回
・主要語根170
CD1-32〜CD1-36 '08/5/29 計6回
〃 '08/5/31 計11回
CD1-37〜CD1-42 '08/6/1 計6回
〃 '08/6/3 計11回
CD1-43〜CD1-49 '08/6/4 計6回
〃 '08/6/6 計11回
CD1-50〜CD1-54 '08/6/7 計6回
〃 '08/6/12 計11回
CD1-55〜CD1-61 '08/6/13 計6回
〃 '08/6/14 計11回
CD1-62〜CD1-67 '08/6/15 計6回
〃 '08/6/17 計11回
CD1-68〜CD1-73 '08/6/18 計6回
〃 '08/6/19 計11回
CD1-74〜CD1-80 '08/6/20 計6回
〃 '08/6/21 計11回
CD1-81〜CD1-87 '08/6/24 計6回
〃 '08/6/26 計11回
CD1-88〜CD1-95 '08/6/29 計6回
- 単語耳 Lv.2
-
■100回発音までの途中経過■
'07/10/1 開始 〜 '07/11/9 終了！
・Round2：2〜3分ごと20回発音。
'07/11/10 開始 〜 '08/1/21 終了！
・Round3：Naturalのみの音声を10分くらいずづ区切りのいいところごと1回30分程度。合計20回発音。
'08/1/22 開始 〜 '08/3/5 終了！
・Round4：アルファベット順の音声をSlow、Natural順に各5回分くらいの区切りのいいところごと。合計40回発音。
'08/3/6 開始 〜 '08/6/21 終了！
・Round5：オリジナル音源を切りのいいところまで10回発音。
'08/6/23 開始 〜
CD1トラック01〜04 '08/6/23 5回| EDIT |
〃 '08/6/23 5回
CD1トラック05〜12 '08/6/24 10回
CD1トラック13〜15 '08/6/26 10回
CD1トラック16〜18 '08/6/27 10回
CD1トラック19〜21 '08/6/29 10回
CD1トラック22〜28 '08/6/30 10回
CD1トラック29〜32 '08/7/3 10回
CD1トラック33〜36 '08/7/5 10回
- アメリカ口語教本（旧版）
-
■途中経過■
・シャドーイング| EDIT |
入門用 2/29 〜 3/4
・テキストを読む＆オーバーラッピング
入門用 Lesson 1 '08/3/6
入門用 Lesson 2 '08/3/7
入門用 Lesson 3 '08/3/8
入門用 Lesson 4 '08/3/10
入門用 Lesson 5 '08/3/11
入門用 Lesson 6 '08/3/12
入門用 Lesson 7 '08/3/13
入門用 Lesson 8 '08/3/14
入門用 Lesson 9 '08/3/15
入門用 Lesson 10 '08/3/17
初級用 Lesson 1 '08/3/18
初級用 Lesson 2 '08/3/19
初級用 Lesson 3 '08/3/20
初級用 Lesson 4 '08/3/21
初級用 Lesson 5 '08/3/22
初級用 Lesson 6 '08/3/24
初級用 Lesson 7 '08/3/29
初級用 Lesson 8 '08/4/1
初級用 Lesson 9 '08/4/2
初級用 Lesson 10 '08/4/3
中級用 Lesson 1 '08/4/4
・ｵｰﾊﾞｰﾗｯﾋﾟﾝｸﾞ（初S1,2、入S1は5回）
初級用 Lesson 10 '08/4/7
入門用 Lesson 1 '08/4/7
初級用 Lesson 9 '08/4/8
入門用 Lesson 2 '08/4/8
初級用 Lesson 8 '08/4/9
初級用 Lesson 7 '08/4/10
入門用 Lesson 3 '08/4/11
初級用 Lesson 6 '08/4/15
初級用 Lesson 5 '08/4/17
初級用 Lesson 4 '08/4/21
初級用 Lesson 3 '08/4/23
初級用 Lesson 2 '08/4/30
初級用 Lesson 1 '08/5/7
入門用 Lesson 4 '08/5/9
入門用 Lesson 5 '08/5/26
- チャロ攻略作戦！（ラジオ）
-
■進捗■
5/10 ep5 1〜4 RP[RP] テキストを見ながら、1文ずつリピーティング / [OV] オーバーラッピング / [RT（Read a Text）] 素読 / [SH] シャドーイング
5/11 ep6 今週のまとめテスト
ep5 5〜7. RP
5/12 ep6 RP
ep6 火〜木のレッスン
e6(OV1) e5(OV1)
5/13 ep7 1〜4 RP
5/14 ep7 5〜6. RP
e7(OV1/SH1)e6(OV1)
5/17 e7(OV1/RT1)e6(OV1)e5(OV1)
5/19 e8(RP1/OV1)e5(OV1)
5/21 e8(OV1/RT1)e4(RP1)
5/23 e8(OV1)e4(OV1/RT1)
5/26 e9(OV1/RT1)e3(RP1)
5/27 e9(OV1/RT1)e3(OV1)
5/28 e9(RT1)e2(RP1/OV1)
5/29 e9(SH1)e2(SH1)e1(OV1)
6/2 ep10 1〜3 RP
6/3 ep10 4〜6. RP
6/4 e10(OV1/RT1)e1(OV1)
6/6 e10(OV1)
6/12 e11(RP1/OV1)e10(OV1)
6/13 e11(OV1/RT1)e10(RT1)
6/14 e11(OV1)e10(RT1)e9(RT1)
6/16 e12(RP1)
6/17 e12(OV1/RT1)e11(RT1)
6/19 e12(OV1)e11(OV1)e10(OV1)
6/20 e1(OV1)e2(OV2)
6/21 e3(OV1)e4(OV1/RT1)
6/26 e13(OV2)e12(OV1)
7/1 e13(OV1)e12(OV1)e11(OV1)
●「チャロ攻略大作戦」の詳細は「リトルチャロで英語を楽しみたい！」（ちゃろふぁん）さんにて♪
| EDIT | - Forest
■進捗■
・1日1章、読書（全体の流れを掴む）| EDIT |
'08/6/25 序章 文の成り立ち
'08/6/25 第1章 文の種類
'08/6/26 第2章 動詞と文型
'08/6/27 第3章 動詞と時制
'08/6/29 第4章 完了形
'08/6/30 第5章 助動詞
'08/7/1 第6章 態
'08/7/2 第7章 不定詞
'08/7/3 第8章 動名詞
'08/7/4 第9章 分詞
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発売予定日：2008/6/5 簡単な日常会話の基本にばっちり♪
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発売予定日：2008/5/2 女性必見！日常会話の宝庫です！！
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| EDIT | - 単語耳 Lv.1 （100回終了）
-
| EDIT |
■100回発音までの途中経過■
'07/5/3 開始 〜 '07/11/10 終了！
'07/5/3 開始 〜 '07/5/23 終了！
・Round2：2〜3分ごと20回発音。
'07/5/24 開始 〜 '07/7/9 終了！
・Round3：子音前半・子音後半・母音・R系ごと1回30分程度。合計20回発音。
'07/7/10 開始 〜 '07/9/5 終了！
※母音のところからスタートしました。
・Round4：アルファベット順の音声を2〜3分ごと10回づつor全体を通して10回練習。合計20回発音。
'07/9/5 開始 〜 '07/9/13 終了！
・Round5：JACETの番号順の音声を2〜3分ごと20回づつor全体を通して20回づつorまたは折衷。合計20回発音。
'07/9/14 開始 〜 '07/9/21 終了！
・Round6：子音前半・子音後半・母音・R系の順に合計10回発音。最終ラウンド!!
'07/9/21 開始 〜 '07/11/10 終了！
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Author:n.
2004年1月から幾度目かの英語の勉強を再開。8月、ようやく自分に合う勉強法を見つけることができ、続いていました。
・・・が、2006年5月頃から他の事に夢中になり、英語の勉強は一旦休止。（英語絵本だけは気が向いたときに時々読んでいました。）ブランクを経て2007年4月、英語熱再燃。ブーム再来！！
一度にひとつのことにしか夢中になれない私。でもすべての趣味が数ヶ月（数年？）サイクルで巡ってるようです。ブームが戻ってきてる今、チャンスを逃さずレベルアップを目指します。- RSS Feeds
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