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200706 Archive

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「ビッグ・ファット・キャットの世界一簡単な〜」コメント欄訂正

えーと、先日アップした記事のコメント欄に間違えたことを書いていました！


（「ビッグ･ファット･キャットの世界一簡単な英語の本」に出てくる、EDとネコの出会いのシーンに関してです。）


ページ数でいくと、分割されているのをすべて寄せ集めても見開き2ページくらいの分量です。


と書いていたのですが、寄せ集めて4ページくらいの分量になります！！！！


見開き2ページの意味を勘違いしていました；；；；大恥
すいません。ｍ（＿＿）ｍ


ちなみに、「世界一簡単な〜」には本格的な？イラストはなく、2ページちょっとまるまる文章になっていたりするのでこのような表現を使いました。
数えてみると900語ちょっと（出会いの部分）でした。


他に3ページ程度の別の物語も載っています。


それからちょっとうれしかったこと。
図書館の検索を「Big Fat 〜」ではなくカタカナでやってみると見事検索に引っかかりました〜。やっほー！これで購入に頭を悩まさなくてすみます。
この本は「和書」というのが大きなヒントになりました♪

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オンラインレッスン　78回目　「Reduced Final Syllables」（SP）

本日のお題は「Reduced Final Syllables」（SP）


今日はM先生。
マンツーマンでした。


今日は接尾語の発音の練習でした。
今日はフリートークはほどほどにみっちり練習しました。


単独だと、ゆっくり発音する単語も接尾語になった時点で早くすばやく発音するようにとのことでした。
例： fast→breakfast, man→womanなど


最近時々、[c]の発音を直されます。
言い直すとすぐオーケーが出るのだけど、弾き方が足りないのかな？
微妙な差なんだけどそこが[c]か[c]じゃないかの差なのかな。


今日はほんとにずーっと発音の練習だったのでこの辺りで終わります。笑


・suffix・・・末尾に添加したもの、《文法》接尾辞、《数学》添え字、〜を末尾に付け加える、《文法》〜に接尾辞をつける

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オンラインレッスン　77回目　「A Few or A Little」（BE）

本日のお題は「A Few or A Little」（BE）


今日はMe先生。
久々にNさんとご一緒しました。


今日のフリートークで、「stew」「simmer」の違いの説明がありました。
「stew」は強火(high fire)で煮る感じ(boiled)で、「simmer」は弱火(very low fire)を使う(little boiled)だそうです。


フリートーク時、私の「fix」が上手く伝わりませんでした。
[pix]と聞こえたようです。でも[i]ももう少し口を開き気味にゆったり発音したほうがよさそうでした。


昨日の「papear」（p[ei]ときちんと発音せずに「ペｨパー」見たいになってたよと言われました。）といい、昔の癖が出てきたのかあまり口を開かないで発音するというか、うーん、気をつけないといけないですね；；


さて、今日のレッスンです。
「A Few」は数えられるものに使い「A Little」は数えられないものに用います。


基本的には、肯定文に使います。
- I have a few books.


ただし、否定文には用いないそうです。否定文のは場合「any」を使います。
- I don't have a few books.
- I don't have any books.


疑問文は間違いではないけど、普通は「any」を使うようです。
- Do you have a few books?
- Do you have any books?


※「a little」も同じ考え方です。


「a little」を使う数えられないものには、「coffee」など飲み物全般、「rice」「sugar」「sand」「cement（セメント）」など、数えるのが大変なもの、「hope」「idea」などの抽象的(abstract)なものに使うようです。「money」も数えられないそうです！


「popcorn」が「a few」か「a little」か良くわからなかったです。
後でgoogle様にお伺いを立てたところ（笑）、どちらもかなりの数がヒットしますが、「a little」の方が完全に多かったので、「a little」と覚えたほうがいいかな？


・affirmative・・・肯定的な返答、肯定的表現、肯定の立場｛たちば｝の人、賛成票、断定的な、肯定の、肯定的な、賛成の、積極的な
・statement・・・声明、メッセージ、陳述、述べたこと、発言、供述、記述、説明書、リリース文、計算書、明細書、《コ》命令文

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ちょっとだけライティング

今朝の出来事です。さてさてどうしたものか。。。笑


Today, in the morning, I found a small web in my little garden with some planters.
I couldn't take it away, because I had known how do a baby wab moving by this book "Charlotte's Web".
My room is 8th floor. It seems too hard to have moved for baby wab, doesn't it?
How do I do this little thing...


※心に思いつくまま、調べないで書いているので、突っ込みどころ満載です。笑
明らかにおかしいところあり；；；
修正してあげていいよ！という方がいらっしゃいましたら、どうぞコメント欄よりアドバイスお願いします。笑

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オンラインレッスン　76回目　「Some and Any」（BE）

本日のお題は「Some and Any」（BE）


今日はAJ先生。
マンツーマンでした。


久々の男の先生です。
今回のテキストには、先生への「note」として、発音もチェックするようにとかかれているからか、読み上げていく中でおかしい発音は治してもらいました。


もともと発音がわからなかったものではなく違ってたものの中に、「paper」と「question」がありました。
「paper」はp[ei]と発音しないで、「ペｨパー」になっていたよとのことでした。


あー、これ、私の悪い癖なんですよね。さらっとすばやく読むところと、丁寧に発音するところの勘所が悪いんですよねー；；


他にもあったんだけど、今日は珍しく原因がわからないのに「tapur」の録音に失敗したので、確認できませんでした。


さてさて、本題のレッスンです。
「Some」は不特定の量があり、数が重要ではない時の肯定文に使います。
- I have some books.
- She wants some apples.


疑問文に使う時は、答えが「Yes」だと思う時（hopeだったりexpectだったり）、「some」を使うようです。


「any」は否定文で使います。
- I don't have any money.
- There aren't any taxis near here.


疑問文に使うときには、答えが「No」だと思う時や（expect the answer will probably）な時なんだそうです！


へぇ〜！なるほど！


エクササイズで、
（お腹がすいたという言葉の後に、食べ物がほしいか確認後、たくさんの食べ物を用意した後）
A: Do you have any juice?
B: Sure, it's over there. Help yourself.


というやり取りが出てきました。
お腹がすいていて、たくさんの物を用意しているんだから、「some」でもよさそうなんだけど、なぜ「any」なのか聞いてみました。


・・・が、質問の意図が伝わらず理由はわからずじまい；；；


「ジュースもいる？」って感じなんでしょうか？
まぁ「any」のほうがリズムがいい感じがするからいいのだけど・・・、どういうニュアンスなのかちょっと気になりました。


自分が嫌いな物を勧めるときも「any」を使うようです。あ、それって「No」を期待してるからですね。笑


・indefinite・・・不明確な、不正確な、あいまいな、漠然とした、不明りょうな、不成形の、限界のない、無期限の、不定の
・quantity・・・量、分量、数量、個数、音量
・affirmative・・・肯定的な返答、肯定的表現、肯定の立場｛たちば｝の人、賛成票、断定的な、肯定の、肯定的な、賛成の、積極的な
・statement・・・声明、メッセージ、陳述、述べたこと、発言、供述、記述、説明書、リリース文、計算書、明細書、《コ》命令文

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オンラインレッスン　75回目　「Syllabic Consonants (syllables without vowels or with ultra short vowels)」（SP）

本日のお題は「Syllabic Consonants (syllables without vowels or with ultra short vowels)」（SP）


今日はM先生。
マンツーマンでした。


今日のフリートークでは、コインランドリーの話や、飲み物の話をしました。
アメリカではコインランドリーに行くのが結構普通のようです。
フィリピンは普通家で洗うのだけど、レイニーシーズンはコインランドリーを利用したりするそう。


食べ物の話から飲み物の話へ。
缶ジュースは「canned drinks」でいいそうです。


最近、フリートークが弾みます。
毎日のことなのに、普通の話から上手い具合、話が膨らんでいきます。さすが！


さて、今日はテキスト部分が長くて、予習が大変でした〜。


ストレスのないシラブルの母音はあいまい母音になるか、消えてしまうという事に関しての更に詳しいルールです。

ストレスのない最後のシラブルの[t][d]と[n][l]にはさまれた母音はあいまいになるか、消えてしまいます。
例：　'carton, 'reason, 'bridal, 'medal, 'petal, 'frighten, and
'sudden


この時、辞書によって、あいまい母音が書き加えられている[t[eの逆]n]となっているものと[tn]とあるけど、これは地方によって違うので、自分の言いやすいほうで言っていいそうです。


母音[t]母音[n]（例： beaten, button, certain）を発音するときは、[t]のところで鼻に息を抜くようにして「ビー(ン)ン」（カタカナでは書けないですね；；）のような発音になるのを練習しました。
これは最近少しコツがつかめてきたようです。


でも今日は時間がなくてできなかった、母音[t][l]母音（例： little, bettle, fatal）の発音ができるように訓練しなければ。。


以前、littleの[t][l]の時、舌を[th]のように突き出してと言われてそのときには[t]のときに突き出すのか[l]のときに突き出すのかわからなかったのだけど、最近なんとなくわかってきました。


単語をつなげて滑らかに発音もできないし、うーん。難しいですね。笑


・omitted・・・《be 〜》脱落する
・moderate・・・〔思想的に〕穏健な人、〔政治などの〕穏健主義者穏やかな、極端に走らない、中程度の、度を過ごさない、控えめの、節度のある、節制する、緩やかな、和らげる、穏健な、まあまあの、並の、あまり多くない、（薬剤の副作用が）中等度の、穏やかになる、和らぐ、抑える、〔会議などの〕司会をする、〜を抑える、穏やかにする、加減する、（会議など）の司会をする、《イ》（権限者が）〜の議論を管理する、〔中性子を〕減速させる
・frequently・・・高い頻度で、頻繁に、しばしば、たびたび、やたらに、しきりに、足しげく
・therefore・・・それ故に、そのために、従って、だから、そうであるから、その結果
・preferable・・・望ましい、選ぶに値する、より［むしろ］望ましい、より［むしろ］好ましい、一層良い、勝る
・transcribe・・・〜を書き換える、書き直す、〜を書き写す、文字に起こす、〜を転記する、転写する、〜を複写｛ふくしゃ｝する、〜を移調する
・vocalic・・・母音性、母音（性）の
・syllabic・・・《言語学》音節主音◆音節の中心となる音素、《言語学》音節の、《言語学》〔子音が〕音節主音的な、成節的な◆母音を含まずに音節を構成できる子音、例えば/l/や/m/などの特性を指す。、《言語学》各音節をはっきりと発音する
・exist・・・存在する、生きている、生存する、存続する
・precede・・・〜に先行する、先んじる、先立つ、〜の先に立つ、〜の前に来る、前に置く、前方を行く、〜より重要な地位にある、上位である、〜の上位に就く
・fricative・・・《音声》摩擦音◆f、v、z など、《音声》摩擦音の［に関する］、摩擦で生じる
・cavity・・・虫歯（の穴）、空洞、窩洞、空洞共振器
・maintain・・・〜を保持する、維持する、保つ、堅持する、支える、支持する、持続する、整備する、保守する、保存する、〜と主張する〜を養う、扶養する
・proper・適した、適切な、正確な、きちんとした、厳密な（意味での）、正式の、正常の、妥当な、適当な、ふさわしい、相応の、特有の、固有の、独特の、礼儀正しい、上品な、堅しい、気取った、 《数学》真の
・articulate・・・はっきり発音された、発音の明晰な、明確な、はっきりした、歯切れの良い、関節のある、はっきり発音する、はっきり［明確に］言う［話す・表現する］、〔考えなどを〕はっきり述べる、連接する、連節する

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発音テスト

30音でマスターする英会話のサウンドチェックをやってみました。


3種類の母音テストがあり一通りやってみました。
どれも音声は1回づつしか聞いていません。

結果は、、、


1.　全問正解
2.　2問不正解　80%
3.　1問不正解　90%


でした！
今まで、多分「単語耳」を始めてからもちょっとだけやってみたことがありますが、何度も聞いてもいまいちわからなく、間違えた時点でやる気がなくなり最後までやったことがなかったので、今までとの比較はできないのですが、1度聞いて「これこれ！」と選べたこの結果に自分的には満足です。


不正解だった3問は（たぶん）すべて[a]がらみです。いまいち[a]と[Λ]の区別がつけられないようです。
もう一度やってみるかな？


もう一度やってきました！
最初、[a]の開き具合に気をつけたらよくわかったのだけど、やっぱり引っかかってしまったのでやめました☆
まだ完璧ではないようです。


[l]と[r]も[l]と発音されたときにどちらか迷うようで、残念ながらまだまだ完璧とはいえなさそうです。


でもまぁ、以前に比べたら格段に良くなっているのでまぁいいかな。笑

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Big fat cat

「ビッグ･ファット･キャットの世界一簡単な英語の本」が出版された時、本屋さんで覘いてみて、簡単な文法語を使わない説明が逆にまどろっこしく感じて、それ以来シリーズが増えていっても一向に興味がなかったのですが・・・、


先日、びっちゃんのところで「ビック･ファット･キャットの舞台設定」を読み興味を持ち、澄梨さんのところで全シリーズ紹介されていくのを見て（読まずに我慢しています。読了本から見に行くつもり。笑）、どうもいろいろなところで評判が良い物語であるらしいことがわかり、この度晴れてビッグ･ファット･キャットデビューとなりました。笑


澄梨さんのところでチラッと読んだ（読んでました。笑）情報では一番最初の「ビッグ･ファット･キャットの世界一簡単な英語の本」にEdとネコの出会いがあるということだったので、「世界一簡単〜」も手に入れました。笑


県内の図書館はこのシリーズは全滅でした。
なので最初の2冊はオークションで手に入れたのだけど、amazonでもユーズドでよいなら「世界一簡単〜」は1円から出品されています。送料が高くて1冊づつ送料がいるので悩ましいところですが。。



ビッグ・ファット・キャットの世界一簡単な英語の本


Big Fat Cat and The Mustard Pie



今日読んだ2冊は、、、「世界一簡単な〜」は物語が始まるまでは文法解説も読んだんだけど、そこで力尽きて、物語だけ拾い読みしました。
「Big Fat Cat and The Mustard Pie」は物語部分しか読んでいません。


澄梨さんもちょっと触れておられるのですが、日本語のルビによって日本語モードに引き戻されるので、物語に上手く浸ることができませんでした。
慣れてくるのかな。


でもせっかくの機会なので、いつもさらさらと読み流してる部分をクリアにするためにも、これから文法解説も全部読みますよ〜！！笑
この本の趣旨は生かさなくちゃね♪


文章としては意図して作られてるかどうかわからないけど、知ってたら「英会話レッスンのときそれがいいたかったの〜。」というような言い回し（しゃれた言い回しではなく現実表現のための）が何度か出てきました。
物語として面白くて、使える言い回しがあるなんてステキなことだわ。笑


早速、以下の2冊はすでにamazonユーズドをポチりました。




Big Fat Cat GOES TO TOWN


Big Fat Cat AND THE GHOST AVENUE



でも、びっちゃんオススメの4巻以降はユーズドをポチッたとしても送料を合わせるとなかなか良いお値段になるんですよね〜。


ううっ。涙
とりあえずこれから届くあと2冊を読んでみて、どうするか決めよう！



BIG FAT CAT AND THE MAGIC PIE SHOP ビッグ・ファット・キャットとマジック・パイ・ショップ


Big Fat Cat vs. MR.JONES


ビッグ・ファット・キャットとフォーチュン・クッキー


BIG FAT CAT と雪の夜

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オンラインレッスン　74回目　「Schwa and different spellings」（SP）

本日のお題は「Schwa and different spellings」（SP）


今日はM先生。
マンツーマンでした。


今日は朝から家にあるタッパーを引っ張り出してすべて洗っていたので、フリートークはその話になりました。
タッパーはブランド名で「tupperware」からきているようです。
「tupperware」の容器は匂いも色もつかなくて良いんだそうです。


私はプラスティック容器イコール「タッパー」と思っていましたが、最近では日本でも「タッパー」は言わなくなってるんですねー。
みんな、「プラスティック容器」と読んでるのかなぁ？
後でウィキペディアでちょっと復習してみました。笑


タッパーに匂いがつくのは　「absorb smell」
・liquid detergent・・・液体洗剤
・soak・・・浸すこと　「soak in luke warm water」
・hotwater plus vinegar


surgery for giving birth
漂白剤はデンジャラスなので使わないそうです。


・take out・・・（冷蔵庫の匂いを）とる
匂いとりには「baking soda」や「charcoal」も使うそうです。


さてさて今日のレッスンです。
あいまい母音の練習です。


あいまい母音はいろいろな母音の組み合わせで出現します。
少なくとも70以上のコンビネーションがあって、その組み合わせの練習をしたのですが、その組み合わせで音が変わるのか、その辺りの細かいことは良くわかりませんでした。


・occur・・・（偶然）起こる、発生する、生じる、、頭［心］に浮かぶ、思い付く、気付く
・represent・・・〜を表す、描く、描写する、意味する、象徴する、示す、〜の代理人になる〜を代表する、〜だと説明する、〜に相当
する、はっきりと述べる、断言する、〔舞台で〕〜を上演する、〔劇などで〕〜の役を演ずる
・remarkable・・・顕著な、珍しい、注目すべき、注目に値する、驚くべき、目覚ましい、目立った、目につく、目を見張るような、異例の、卓越した、並外れた、非凡な、並大抵ではない、異常な

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「Ivy and Bean」 聴了

audibleは危険です。
サイト内をさまよって試聴していて、とても聴きやすかったのでついついポチってしまいました。笑



Ivy and Bean (Ivy and Bean)
●audible試聴


私のポチる基準は本より安いことなので、1時間5分でメンバー価格$7.82だったこれはちょっと予算オーバーです。笑
「Judy Moody」は何とか筋が追えるというレベルなので、もうちょっとはっきりわかるものが欲しかったのです。
「Bean」は7歳だからか、「Judy Moody」より会話がやさしめです。
そんなに有名ではなさそうだけど、最初のつかみから終盤までの引き付け具合もよいので集中して最後まで聴けました。
最後までひとつのお話でなかなか面白かったです。
※もう一度聴いて感想を変更しました。



Judy Moody was in a mood. Not a good mood. A bad mood. (Judy Moody)
●audible試聴

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オンラインレッスン　73回目　「Can or May」（BE）

本日のお題は「Can or May」（BE）


今日はMe先生。
Kさんとご一緒しました。


今日はMe先生もKさんも初めてです。
フリートークは自己紹介から始まったのですが、お互い質問しあいこして楽しかったです。


さてさて、本日のレッスン。
しょっぱなに出てくる英文の意味がわかりません！


May I plase pet your dog?
Always permission to pet a dog.


レッスンが始まる前に調べてみると「触らせてもらってもいいですか。」という意味になるようです。


・pet・・・【自動】ペッティングする、愛撫する、【他動】〜をかわいがる、〜をペッティングする、愛撫｛あいぶ｝する


Can - expresses an ability to do something
May - is to ask for permission to do something


「May I 〜」は「Can I 〜」の丁寧語なわけではなかったのですね！
「May」は許可や承諾をとる(permission)というような意味合いだったのですね。
そう言えば、「Can you 〜」は聞くけど「May you 〜」は聞いたことないかも。


この定義はとてもわかりやすいですね！
この定義がのおかげで、エクササイズの穴埋めで「May」を入れるべきか「Can」を入れるべきかかわかってきました。


エクササイズの中に、「〜 I join you?」というのがあったのですが、これも「May」だそうです。
仲の良い友達や、家族でも、「ask for permission」なので「May」がベストだそうです。


「May I 〜 ?」の質問は「Yes/No」で返事にオプションが・・・・、「Can I 〜 ?」だったら、返事をするときにオプションがなんとか・・・・で・・・・とか・・・という説明を受けたのですが、後で録音を聞き返しても、意味が理解できませんでした；；；


でもなんとなく、「May I 〜 ?」だったらYesかNoかきいてる感じだけど、「Can I 〜 ?」だったら、Yesが前提というか、、、Yesといってもらいたい時に聞いているというか、、、そんなニュアンスに感じました。
（解釈が当たっているかどうかは不明です！！！！）


質問の返事は理解できなかったけど、「Can」と「May」の違いは理解できたのと、親しい人だから「Can」でいい（「Can」のほうがカジュアル）というわけではないのはクリアになりました。

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オンラインレッスン　72回目　「Schwa: The Most Common Sound in English」（SP）

本日のお題は「Schwa: The Most Common Sound in English」（SP）


今日はM先生。
マンツーマンでした。


最近この発音コースはほぼマンツーマンのことが多いので、じっくりレッスンできるのでいいのですが、あんまり需要がないのかなとちょっと気になっています。


以前、一緒にこのレッスンを受けた方から聞いたのですが、このテキストはESLの本格的な発音コースがベースになっているようです。
この値段で、この先生からこのレッスンが受けられるなんて考えられないくらい破格だよー！！とおっしゃっていました。（ほんとにそう思います！）


1回づつのレッスンがゆっくり進むので1回受けただけで発音がバッチリになるわけではない（逆に1回だけでは意味不明かも）けど、じっくり受けていけばとても力になる、とてもすばらしいコースなので、ほんとにぜひぜひオススメしたいと思います。笑


さて、本日のフリートークですが、今日はバスタブで本を読んだ。といいたかったのだけど、「bathtub」が「bus stop」に聞こえて？？？だったそうです。笑


後でオンライン辞書で発音を聞いてみたら、私の「bathtub」は本当に「bus stop」にそっくりでした☆


理由は簡単でした。「bath」の「a」は[ae]で、「bus stop」の「u」は[Λ]です。
私は「bath」の発音を[Λ]と発音してしまっていたからだと思います。
昨日の「(soybean) sprout」（もやし）が「spring roll」に聞こえたてみたり・・・・；；；悩ましいです。


さてさて、今日のレッスンです。
[eの逆]の発音、schwaサウンドについてです。


ひとつの単語の中にあるアクセントのある母音以外の母音はすべてschwaサウンドになります。スペルに左右されません。
頭ではわかっていても実行するのは難しいですよね〜。頭に、こびりついている音を何とかしないと。笑


ところでこのschwaサウンドですが[eの逆]の場合もあれば[i]の場合もあるそうです。もちろん消える場合もあります。


「canadian」や「vacation」の発音は間違っている人が多いという話は何度か聞いていましたが、それは、強調する真ん中の「a」が[ei]になっていないだけでなく、出だしののschwaサウンドが、schwaになっていないことも関係しているようです。


schwaサウンドかそれ以外の音なのか、私の耳ではその差がほとんど感じられないのですが、ネイティブスピーカーにとってその差は大きいんだろうなぁ；；


他に、「plasma」の[s]が[sh]になっていることを注意されました。
これは注意されたら直せてたようです。日本人の苦手な音です。


さて、schwaサウンドの練習をしていたのですが・・・、今日も「woman」で引っかかってしまいました；；
いつの間にかschwaサウンドの練習から、[w]の徹底講習となりました。笑

余談ですが、[w]は日本人と、スペイン人も苦手な音のようです。


私の発音はどんなに口を丸くすぼめても[u:]・・・・涙
でも、「no」、「no」、「no」・・・と何回も根気強くチェックして貰ったおかげで、ようやく[w]が出てきましたーーーーー！


発する場合は2段階戦法（[w]は変化する音なので）で、「ウァ」とした場合は問題なくokのようです。
でも、いまいち聞き分けができません。[w]の真髄をつかむにはまだもう少し時間がかかりそうです。


じっくり録音を聞き返してみなければ。


・intensity・・・強烈さ、激しさ、強さ、強度、強烈
・faintly・・・かすかに、ぼんやりと、ほのかに
・grunt・・・〈米俗〉不平、不満、ブーブー言う声、《魚》イサキの類
、兵隊、下っ端、うんち、がり勉、ブツブツ言う、ブーブー鳴く・音を立てる、ウウーッとうめくブーブー［ブーンブーン］と音を立てる、不平を言う、うんちをする、〜をうなるように言う
・unintelligible・・・理解できない、不明朗な、不鮮明な、分かりにくい、あいまいな
・pause ・・・中断、中止、（小）休止、一時停止、ためらい、ちゅうちょ、尻込み、界面、中止する、ためらう、休止する、ちょっと止まる、一息つく、一瞬沈黙する、言葉を切る
・comparison・・・比べること、なぞらえること、比較、（検討）、対照、例えること、類似
・frequent・・・たびたび起こる、しばしば起こる、多い、たびたびの、しばしばの、頻繁な、よくある、ありがちな、頻出する、再三にわたる、常に〜する、常習的な、いくつもの、
〜をしばしば訪れる、〜によく行く［出入りする・いる・入り浸る］、足しげく通う、〜に常に集まる、行きつける、常に〜と交際
する、〜に親しむ、《古》〜に精通する、なじむ
・quieter・・・《機械》防音装置
・require ・・・〜を必要とする、求める、〜に（…するよう）要求する、命じる
・effort・・・〔ある目的を達成するための〕努力、尽力、骨折り、試み、取り組み、行動、活動、加える力、作用させる力、作動力
・isolation・・・孤立（概念）、分離（性）、隔離、孤独、孤立感、遊離、《化》単離
・fully・・・十分に、完全に、全く、すっかり、全体に
・articulate・・・はっきり発音された、明確な、はっきりした、歯切れの良い、関節のある、はっきり発音する、はっきり［明確に］言う［話す・表現する］、〔考えなどを〕はっきり述べる、連接する、連節する
・rapid・・・早瀬、急流、急調、高速輸送車、高速輸送システム、迅速な、急速な
・tendency・・・傾向、性向、性癖、風潮、体質
・aspect・・・様子、外見、顔つき、姿、イメージ、印象、態度、物腰、外観、景観、形勢、状況、側面、特徴、〔情勢・問題などの〕捕らえ方、解釈、角度、見地、〔家・部屋などの〕向き、方向、〔ある方向に面した〕面、側
・concentrate・・・濃縮物［食品］、一点に集める［まる］、集中させる［する］
・regardless・・・（〜に）注意しない、（〜に）構わない、（〜を）気にしない、（〜に）かかわらず、（〜に）関係なく、（〜に）お構いなく、とにかく、何が何でも
・interchangeable・・・互いに交換［代替］できる、取り替え可能な、置き替え可能な、〔部品などが〕互換性のある

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音読絵本追加　「The Biggest Bear」


The Biggest Bear
●audible試聴


audibleで全編が試聴できる絵本です。
何度か聴いていたんだけど、意味がつかめなくて、絵がないと無理かなぁと図書館で絵本を借りて来ました。


この絵本と朗読の相性はバッチリでした。
実は以前から図書館でこの絵本を見たことはあったのだけど、なんとなく敷居が高かったんですよね。
（実際、ちょっと単語や文章も難しかったけど。）


それを、おもむろに絵本を開いて、朗読を聴いて・・・。
最後のページでは涙が出てきました。
わりと坦々と進む話の中に何かがあったんだと思います。
朗読を聴きながら絵本を見たからこその涙だったと思います。


お涙頂戴の話ではないので、涙が出たのはちょっといきすぎだと思いますが（笑）、私の中ではベストマッチ賞でした！！


追記：繰り返して読んでいてもホロッときます。
絵の無邪気な表情と、感情説明のない文章の組み合わせが心に響いているのかも。


farthest / orchard / humiliated / nail / timber / tall timber / meant / meant for / calves / mash / sap / tap / plenty / trial / tribulation / due / lumber / bluff / somehow / bullet / whiff / lump / bait / delight



・far-farther-farthest または far-further-furthest
・tall timber・・・《the 〜》〈米俗〉田舎
・meant for・・・《be 〜》〜のために生まれてきた［作られている］、《be 〜》〔好み・適性などの点で〕〜に向いている、〜用である、〜にしっくりする、《be 〜》〔メッセージなどが〕〜に向けられている
・calves・・・calf（子牛）の複数形

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絵本の多読

500語くらいの絵本は気楽に読めるので時々まとめて何冊か読んでいるけど、きりがないので今のところここには記入していません。


今日は久々にちょっと長めの絵本を読みました。



The Story About Ping (8x 8)

1162語
絵本のわりに字が小さいので読まずに寝かしていたのですが、文は意外と難しくなくすらすら読めました。
中国のお話っぽいですね。



Many Moons

3103語
一年位前に一度チャレンジしたのですが、どうしても難しくて読むことができませんでした。
話の装飾部分に難しい単語がたくさん出てくるので今回もかなり飛ばしたところもあるけれど、最後まで読み取ることができました。
難しい単語がたくさん出てくる装飾部分を読むことができると、更にリズムよく楽しめるのかな？
落ちがよく、なかなか面白かったです。



April's Kittens (Caldecott Honor Books)

2900語
こちらも文章が長くて寝かせていました。笑
読んでみると、文章も単語も難しくはなかったです。
小さな女の子、Aprilの目線で書かれています。
描かれているかわいい猫たちはどうなるんだろうと一緒に心配しながら読みました。

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ひさびさの多読

最近、オーディオブックにハマっていたのでひさびさ続きです。笑


半身欲でもしながら本を読もう！と思い立ち、ペーパーバックを物色。
でも今まで絵本しか興味がなかったので、オマケでついてきたようなペーパーバックしか持っていません。


ふと先日聴き終えた「Magic Tree House」の20巻目を持っていることに気づきました！よし！それだ！お風呂にオイルをたらし準備万端。笑



Dingoes at Dinnertime


お風呂ではこのくらいの長さの本がちょうどいいですね。読みきりました。時間を見ておけばよかったのだけど・・・。どれくらいで読み終えたのかは不明です。


「Magic Tree House」は数巻聴いているので、オーディオブックの声が頭の中でイメージできます。
聴いたことのない本より、頭の中で響く本を読んでる声の発音は良い感じです。


内容を知っているものの音源を聴くのも楽しいけど、先に聴いて後から本を読むのもとてもいいなと思いました。


最近、本を読むときの頭の中の声が少し上達してきています。
以前のべたべたのカタカナから、最近はフレーズはぶち切りだけど、単語の発音はカタカナよりまともという感じです。


私の場合、本を読む声は、その時々の発音レベルよりワンランクづつ遅れて進歩しているようです。それが、会話に夢中で発音をまったく気にしていない素の発音レベルなのかなとも思います。


本の理解度に関しては、やっぱり本のほうがより理解できることがわかりました。
ただ、聴いていて理解できなかったところは、本を読んでもモヤモヤとしか理解できないところだということがわかりました。
単語がわからないところっぽいです。


本だと、キーワードの単語意外だとわからなくても飛ばし続けて内容はつかみ続けていける確率が高いのですが、聴いている場合は、わからない単語数が多くなっていくとだんだん迷宮へ足を踏み入れていくようです。笑


さらにすべて読み終わった後に、気に入った本は知らない単語をピックアップしてみるのもいいなぁと思っています。
昔のように血眼にならなくても、今ならネットでさくさくチェックできるので軽い感じで。


文章がわからないところは、本の場合だと何度もその文を繰り返して読んでいると意味がわかるようになってきます。
この点が朗読を聴くより理解が深まりやすく、文の構造を知るのにも役立つ点かなと思います。


1冊の本を舐めるように使いこなす（聴いて・読んで・調べて・覚える？！）のに、最近とても興味が出てきています。
これって、「ドリッピー」方式？


多聴を始める前は、「ドリッピー」はむりやり勉強しないといけない感じがして続けられなかったし、良さがわからなかったけど、今だと「ドリッピー」のよさが感じられるのは、多聴・多読で英語に慣れてきたからかな？


まぁ、自分で気に入った本を選んで、気が向いたところまで掘ってみるというノルマのないお気楽なところがいいのかもしれないのですが。
普段は多聴・多読で楽しんで、時々気になった本を掘り深めてレベルの底上げというのが息切れしなさそうで私に合ってるかも。

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ひさびさのライティング

新しく引っ越した家では空がとてもよく見えます。
久々に絵本を読んで、英語で表現したくなったので久々にライティングをしてみることにしました。


最近、物語を音源で聴くことにハマっていますが、表現するためには読むこともとても必要なことがわかりました。
といっても表現したいことは至ってシンプルなのですが。笑


Rainy season was over in here.
I found color of sunny sky was complatery changed.
The color is getting deeper and clearer blue.
How nice, isn't it!
It is wonderful color.


心に思いつくまま、調べないで書いているので、突っ込みどころ満載です。笑


訂正してあげてもいいよ！という方がいらっしゃいましたら、コメント欄よりアドバイス下さい。m(__)m

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ひさびさの絵本音読　「Goldilocks and the Three Bears」


Goldilocks and the Three Bears (Picture Puffin Books)
●audible試聴


以前、audibleで絵本を試聴して全編が聴けることがわかったこの絵本、時々聴いていたのですが、もごもごとわからない部分がかなりあったので、単語を調べたいと思っていました。


で、ようやく調べてみたのですが、かなり知らない単語がありました。
でもこれくらいの量なら意味は問題なくわかるんですよねー。
かなりアバウトに聴いてることがわかります。
内容がつかめないものは、本当にたくさん知らない単語・熟語があるんだろうなぁ。


音読するための絵本で調べた単語の意味は定着しやすいので語彙増強の要の綱になっています。
絵本だと単語の数も多くないし、調べる負担が少ないので私にはちょうどいいです。
発音と一緒にモノにしよう！


ということで、わからなかった単語を列挙します。
文章も私にはちょうどいいくらい複雑な文章がまざっているので、最近休んでいた音読ですが、この機会に復活させます。
学習はバランスが大切ですね。


naughty / exactly / meanwhile / scalding / quite / quite enough / spin / rusty / bother / bothering / inviting / spat / gobble / coarse / kitty / parlor / tucker / comfy / mighty / scarcely / smithereen / smithereens / tiptoe / at first / brass / amuse / egad / nearly / start / demand / proper / explanation


※太字は意外な意味に使われていました。（意味は「>>続きを読む」でどうぞ。）


使いこなせるようになりたい文章は、


・I don't mind if I do.
・It was much too hot.
・It was just right.
・neither too hot nor too cold.
・Somebody has been in my porridge!

>> 続きを読む

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赤毛のアン

物語を長時間集中して聴き続けるのってその物語に入り込めないとなかなか難しいですね。「Holes」を聴き始めてみたのだけどなんとなく背伸びの感じがして、ちゃんと楽しめているかどうか微妙です。


母は、大の「赤毛のアン」のファン（本はもちろん全部読んでるし、アニメのDVDまで買って見ている）で、英語の勉強も、何年もNHKラジオの基礎英語を聴いています。
英語上達のために、そろそろかけ流しを楽しんでもよさそうと思い、「赤毛のアン」の英語の音源をプレゼントすることにしました。
（↑という口実で、ポチすることに。笑）


audibleで「Anne of Green Gables」と検索するとUnabridged（本と同じで省略されていないもの）でも3種類でてきます。本は本でも、英語、米語、カナダ語？など、多少原作も違うのかもしれませんが、よくわからなかったので声で選びました。



Anne of Green Gables
●audible試聴


なんと朗読は10時間2分。会員価格で$9.79。お得です〜。
これを「ドリッピー」よろしくでかけ流しして貰おう。


さっそく母に話したら、なんと、カセットテープでほしいらしい。確かにカセットのほうがどこまで聴いたかわかるから便利だけど。。。母よ、カセットテープは作成するのが大変なんです。。。


さて、この音源についてですが、「赤毛のアン」は少々単語が古く難しいものもある（会話はそんなに難しくない。）とのことだったので、少々心配していたのですが、私の頭の中にアニメのイメージがこびりついてるし、本も遠い昔に読んだことがあるからか、わからないところはまったく気にならず、わかるところを拾い聴きして楽しめています。会話部分が聴けるからかなー。すごく楽しく聴けています。
アニメの連載のようにチャプターごとこつこつ聴いていこう。


知ってる話を聴く楽しさってこれなんですね。思いっきりキリン聴きだけど、これが一番長時間集中して聴けてます。


「Magic Tree House」はすごく集中して聴かないと内容が取れないから、なかなかながら聴きができません。
これは作業しながら聴くのにぴったり！


聴きわけしよう〜♪


※選んだものは、未確認ですが赤毛のアンの子供向けretold版？の可能性も・・・？
ですが、こちらのいろいろな物語が読めるページの左側のチャプターのストーリーとは数十行はまったく同じことを確認しました。チャプターの数も同じ。
しかし、英語のamazonのページを見てもオリジナルかどうかよくわかりません。
↓この文章に引っかかっています；；；；


There's just enough to make beginning readers want more--luckily, there's a lot more in the originals!


この文章の意味がわかればすっきりすると思うのだけど；；


アンが楽しめればそれでいいんだけど、やっぱり気になります。


ご存知の方がいらっしゃれば教えていただければ幸いです。(_"_)

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オンラインレッスン　71.5回目　フリーチャット

久々にフリーチャットを受けました。

ちょうどランチ時だったので、お昼ご飯の話になりました。
野菜炒めを食べたので「fried vegetables」と言ったのですが、「stir-fried vegetables」が正しいようです。
「Fried」だけだと揚げた感じなのかな？


中に入れたものの説明でもやしと言いたかったので「(soybean) sprout」と言ったのですが、「spring roll」と聞こえたようです。


発音の道は険しいですね；；


ところで、今日のチャットは聞きたいことがあって予約を取りました。
先生も、気づいておられたので早速本題へ。


先日SPのadobeテキストをskypeから送ってもらっていたのですが、先生の話だとこのテキストを聞く事ができるそうなのです。


前は私の聞き違いかと思ったのですが、昨日もやっぱり「listen to text」と言われたので、どうやって聞けばよいのか聞いてみようと思ったのでした。


テキストに音声が組み込まれているのかと思っていたのだけど、多分、adobeの読み上げ機能を使うということなのだと思います。
私のPC（windowsXP(sp1)）では男のゴーストのような声が読み上げるのだけど、最近のPCだともっといい声で読み上げてくれるのかな？？

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