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.オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース Archive
- オンラインレッスン 63回目 「Question Word: "When"」（BE） (06/15)
- オンラインレッスン 61回目 「Articles A or An」（BE） (06/13)
- オンラインレッスン 60回目 「Do and Did」（BE） (06/11)
- オンラインレッスン 59回目 「Do and Does」（BE） (06/10)
- オンラインレッスン 58回目 「I Can, I Can't」（BE） (06/09)
- オンラインレッスン 56回目 「Here and There」（BE） (06/08)
- オンラインレッスン 54回目 「Near, Far and Between」（BE） (06/07)
- オンラインレッスン 53回目 「More Picture Words」（BE） (06/06)
- オンラインレッスン 51回目 「Hi, Nice Meeting You」（BE） (06/04)
- オンラインレッスン 50回目 「Time Expressions」（BE） (06/03)
オンラインレッスン 63回目 「Question Word: "When"」（BE）
- 2007-06-15 (Fri)
- .オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース
本日のお題は「Question Word: "When"」（BE）
今日はM先生。
今日もNさんと一緒でした♪
今日は、「When」の練習です。
1問づつWhenをつけて質問を受けて、それに答えてそれについて話をします。
その中で「When is Obon?」という質問があり、続けての「お盆に何をしますか？」という質問に、お墓に亡くなった人を迎えに行くと答えたのですが・・・。
「go to grave」はまずいようです。イディオムで、「お墓に入る」というような意味になるそう；；；
「we visit the tomb of our dead relatives」が正しい。または「grave yard」でもよいそうです。
「亡くなった人を迎えにいく」という時には「spirit of the dead」を使えばよさそうです。
それから、ロウケツ染めのことを何ていえばいいかわからなかったのだけど、「fine arts」というそうです。バティックだよ。といったけど、それも含まれているそうです。なるほどー。
また、恥ずかしながら月と日にちをどちらを先に言うのかはっきりわかっていませんでした。月→日でいいんですね。「March 18 2007」
2006年1月は「January 2006」
それから、2007年という場合は「twenty oh seven」
「two thousand 7」とは普通言わないそうです。
「oh」が抜けてしまわないようにしないといけないですね。
今日は、この質問に答えるというのをじっくりやったので、エクササイズは最後まで行きませんでした。
今日の最後のエクササイズの答えがわからなかったので、最後に「読んで」とお願いしたら、チャットボックスに書いていただけることになりました。
よかった♪ありがとうございますー♪♪
さて、其のわからなかった質問ですが、「Ask a simple "when" question for the following.」という問題で、例題が載っているので、生真面目に後ろの文に続かないといけないのかと、文が作れなかったのだけど、チャットボックスに書いていただいた答えは、それだと不自然？と思われたのか、自然な形にアレンジされていました。
聞いてよかった！！
よし、今日も賢くなったぞー♪
ちなみに、質問と答えです。
Questions
1. time to go to work
2. time to go back home
3. day to go shopping
4. time to watch tv
5. summer months
6. vacation
7. start of school year
8. time to get up
9. time to eat lunch
10. time to use the internet
Answers
1. What time will go to work?
1. When did you go to work
2. When did you go back home?
3. When did you go shopping?
5. When is summer?
6. When will you have a vacation?
7. When is the start of the school year?
8. When did you get up?
9. When you will eat lunch?
10. When do you use the internet?
ちなみにわからなかったのは、timeをどうつなげるかと、3.6.7でした。
問7は「the start」と名詞にすればきれいにハマってました♪
問6は「go on a vacation」だけじゃなく「have a vacation」も使えるんですね。なんとなく「have」のほうが一般的な質問にはよさそう♪
今日はM先生。
今日もNさんと一緒でした♪
今日は、「When」の練習です。
1問づつWhenをつけて質問を受けて、それに答えてそれについて話をします。
その中で「When is Obon?」という質問があり、続けての「お盆に何をしますか？」という質問に、お墓に亡くなった人を迎えに行くと答えたのですが・・・。
「go to grave」はまずいようです。イディオムで、「お墓に入る」というような意味になるそう；；；
「we visit the tomb of our dead relatives」が正しい。または「grave yard」でもよいそうです。
「亡くなった人を迎えにいく」という時には「spirit of the dead」を使えばよさそうです。
それから、ロウケツ染めのことを何ていえばいいかわからなかったのだけど、「fine arts」というそうです。バティックだよ。といったけど、それも含まれているそうです。なるほどー。
また、恥ずかしながら月と日にちをどちらを先に言うのかはっきりわかっていませんでした。月→日でいいんですね。「March 18 2007」
2006年1月は「January 2006」
それから、2007年という場合は「twenty oh seven」
「two thousand 7」とは普通言わないそうです。
「oh」が抜けてしまわないようにしないといけないですね。
今日は、この質問に答えるというのをじっくりやったので、エクササイズは最後まで行きませんでした。
今日の最後のエクササイズの答えがわからなかったので、最後に「読んで」とお願いしたら、チャットボックスに書いていただけることになりました。
よかった♪ありがとうございますー♪♪
さて、其のわからなかった質問ですが、「Ask a simple "when" question for the following.」という問題で、例題が載っているので、生真面目に後ろの文に続かないといけないのかと、文が作れなかったのだけど、チャットボックスに書いていただいた答えは、それだと不自然？と思われたのか、自然な形にアレンジされていました。
聞いてよかった！！
よし、今日も賢くなったぞー♪
ちなみに、質問と答えです。
Questions
1. time to go to work
2. time to go back home
3. day to go shopping
4. time to watch tv
5. summer months
6. vacation
7. start of school year
8. time to get up
9. time to eat lunch
10. time to use the internet
Answers
1. What time will go to work?
1. When did you go to work
2. When did you go back home?
3. When did you go shopping?
5. When is summer?
6. When will you have a vacation?
7. When is the start of the school year?
8. When did you get up?
9. When you will eat lunch?
10. When do you use the internet?
ちなみにわからなかったのは、timeをどうつなげるかと、3.6.7でした。
問7は「the start」と名詞にすればきれいにハマってました♪
問6は「go on a vacation」だけじゃなく「have a vacation」も使えるんですね。なんとなく「have」のほうが一般的な質問にはよさそう♪
オンラインレッスン 61回目 「Articles A or An」（BE）
- 2007-06-13 (Wed)
- .オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース
本日のお題は「Articles A or An」（BE）
今日はM先生。
Nさんとご一緒しました。
昨日はフィリピンの109回目の独立記念日だったそうです。
さて、以前フリーチャットのときにM先生が、日常会話コースの水曜日は発音練習を入れるつもりとおっしゃっていたのですが、基礎英語コースに入ったのですね。
なので、今日は大好きな発音の練習です。笑
「an apple」の発音は「a-napple」と発音します。
これは、いい慣れた単語だと簡単だけど、いい慣れてない単語だと難しいんですよねー。「an imagination」なんかはついつい「imagination」を独立させてしまいます。
「a」と「an」のルールは「a」は単数形の子音の前について、「an」は単数形の母音の前につきます。
でも、子音のスペリングではなく子音の音で区別するので、↓のようになります。
a user
a university
a unicycle
a ukelele （「ウクレレ」の発音は日本とはぜんぜん違うので要チェック！）
それと、以前発音コースのイントネーションでやったのですが、Yes,Noで答えられる質問の語尾は上がりますが、wh-, Howから始まる疑問形の語尾は下がるそうです。
ついでに、提案系「why don't you〜？」なども語尾は下がります。
これってついつい何でも上調子にしたくなってしまうので、注意が必要ですね！！
さてさて、今日のレッスンの進め方もとても上手で、最初にテキストの下にある発音の練習をしてからダイアログに入りました。さすがですー。
訂正して貰ったのは「a room」「a weaver」「a hint」
「r」「w」の前に「a」がつくと難易度が上がりますね。んー。
そして最後。「今日のレッスンはどうだった？」の質問に、またまたついつい「moderate」が使いたくて（まだ定着してない。）、
It's moderate.
といってしまったのだけど、あー、今日のレッスン、発音が難しかったのに、しまったなぁ☆
It's moderately difficult.
と言ってみれば良かった！！
※「moderately easy」は教えて貰ったけど、「moderately difficult」は不自然な言い方かもしれません！！要確認！！！（偉そうかな？？）
今度、使ってみよう〜♪
今日はM先生。
Nさんとご一緒しました。
昨日はフィリピンの109回目の独立記念日だったそうです。
さて、以前フリーチャットのときにM先生が、日常会話コースの水曜日は発音練習を入れるつもりとおっしゃっていたのですが、基礎英語コースに入ったのですね。
なので、今日は大好きな発音の練習です。笑
「an apple」の発音は「a-napple」と発音します。
これは、いい慣れた単語だと簡単だけど、いい慣れてない単語だと難しいんですよねー。「an imagination」なんかはついつい「imagination」を独立させてしまいます。
「a」と「an」のルールは「a」は単数形の子音の前について、「an」は単数形の母音の前につきます。
でも、子音のスペリングではなく子音の音で区別するので、↓のようになります。
a user
a university
a unicycle
a ukelele （「ウクレレ」の発音は日本とはぜんぜん違うので要チェック！）
それと、以前発音コースのイントネーションでやったのですが、Yes,Noで答えられる質問の語尾は上がりますが、wh-, Howから始まる疑問形の語尾は下がるそうです。
ついでに、提案系「why don't you〜？」なども語尾は下がります。
これってついつい何でも上調子にしたくなってしまうので、注意が必要ですね！！
さてさて、今日のレッスンの進め方もとても上手で、最初にテキストの下にある発音の練習をしてからダイアログに入りました。さすがですー。
訂正して貰ったのは「a room」「a weaver」「a hint」
「r」「w」の前に「a」がつくと難易度が上がりますね。んー。
そして最後。「今日のレッスンはどうだった？」の質問に、またまたついつい「moderate」が使いたくて（まだ定着してない。）、
It's moderate.
といってしまったのだけど、あー、今日のレッスン、発音が難しかったのに、しまったなぁ☆
It's moderately difficult.
と言ってみれば良かった！！
※「moderately easy」は教えて貰ったけど、「moderately difficult」は不自然な言い方かもしれません！！要確認！！！（偉そうかな？？）
今度、使ってみよう〜♪
オンラインレッスン 60回目 「Do and Did」（BE）
- 2007-06-11 (Mon)
- .オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース
本日のお題は「Do and Did」（BE）
今日はJa先生。
マンツーマンでした。
Ja先生は2回目です。やっぱり2回目になると話し方に慣れるのか、何を言われているのかわかりやすくなって、今日はフリートークがとても弾みました。
・do their homework
・do house hold chores（日常の雑事）
・do the ironing
・do the dishes
・do the laundry
・do some gardening
こういう「do」の使い方はとても新鮮でした。
いつも、「今日〜してた。」などという時どういえばいいか迷うんですよね。「do house hold chores」は使えますね！！
ところで、「The students do their homework this afternoon.」という例文があって、「do」は現在形で「the day」や「this afternoon」のようなときに使うということです。
そうか、何でもかんでも未来系にすればいいというわけでもないんですね。納得。
・Ok, you better get goin' now. And do me one more favor, get some ice cubes too.
この↑「one more favor」も使えるようになりたいな。
これって「(Will you) do me a faver?」の変形ですよね。
・chores・・・日常の雑事
・ambulance・・・救急車
・go to school
・go on your last vacation・・・バケーションは「on」
今月も30回達成です♪
今日はJa先生。
マンツーマンでした。
Ja先生は2回目です。やっぱり2回目になると話し方に慣れるのか、何を言われているのかわかりやすくなって、今日はフリートークがとても弾みました。
・do their homework
・do house hold chores（日常の雑事）
・do the ironing
・do the dishes
・do the laundry
・do some gardening
こういう「do」の使い方はとても新鮮でした。
いつも、「今日〜してた。」などという時どういえばいいか迷うんですよね。「do house hold chores」は使えますね！！
ところで、「The students do their homework this afternoon.」という例文があって、「do」は現在形で「the day」や「this afternoon」のようなときに使うということです。
そうか、何でもかんでも未来系にすればいいというわけでもないんですね。納得。
・Ok, you better get goin' now. And do me one more favor, get some ice cubes too.
この↑「one more favor」も使えるようになりたいな。
これって「(Will you) do me a faver?」の変形ですよね。
・chores・・・日常の雑事
・ambulance・・・救急車
・go to school
・go on your last vacation・・・バケーションは「on」
今月も30回達成です♪
オンラインレッスン 59回目 「Do and Does」（BE）
- 2007-06-10 (Sun)
- .オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース
本日のお題は「Do and Does」（BE）
今日はM先生。
Sさんと一緒でした。
A: Do you think Nancy likes pizza?
B: Maybe she does, why?
A: I don't know what to cook for her. Does she like pasta?
B: I think she does.
A: I better cook pasta now. She will be here in an hour.
練習したダイアログのひとつにこういうのがあって、こういう質問をされたときは、ついつい「she likes」と答えたくなるのですが、「she does」のほうがスマートそうですね。
あと普段、
「I don't know what to cook for her.」
この言い方がでてこないので、これが言えるように覚えよう！
そして、今日最後に、簡単だったでしょ？と聞かれたので、早速、昨日教えて貰った「moderate[madｧrｧt]」（※ｧはeの逆）を使おうと思ったのですが、発音がでたらめだったのでもう一度教えて貰いました。
後ろの母音はあいまい母音なので↓のように発音すればよいそうです。
moder8
mode-rit
そして、まぁまぁ簡単（？）という言う言い方も教えて貰いました。
moderately easy
うーん！これは使えそう！
私がこの単語を使ってみたくて「moderate」って言ったのがばれたかな。笑
さすがー！！
It's moderately easy. (for me)
今日はM先生。
Sさんと一緒でした。
A: Do you think Nancy likes pizza?
B: Maybe she does, why?
A: I don't know what to cook for her. Does she like pasta?
B: I think she does.
A: I better cook pasta now. She will be here in an hour.
練習したダイアログのひとつにこういうのがあって、こういう質問をされたときは、ついつい「she likes」と答えたくなるのですが、「she does」のほうがスマートそうですね。
あと普段、
「I don't know what to cook for her.」
この言い方がでてこないので、これが言えるように覚えよう！
そして、今日最後に、簡単だったでしょ？と聞かれたので、早速、昨日教えて貰った「moderate[madｧrｧt]」（※ｧはeの逆）を使おうと思ったのですが、発音がでたらめだったのでもう一度教えて貰いました。
後ろの母音はあいまい母音なので↓のように発音すればよいそうです。
moder8
mode-rit
そして、まぁまぁ簡単（？）という言う言い方も教えて貰いました。
moderately easy
うーん！これは使えそう！
私がこの単語を使ってみたくて「moderate」って言ったのがばれたかな。笑
さすがー！！
It's moderately easy. (for me)
オンラインレッスン 58回目 「I Can, I Can't」（BE）
- 2007-06-09 (Sat)
- .オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース
本日のお題は「I Can, I Can't」（BE）
今日は久々のGe先生。
Nさんと一緒でした。
Ge先生のレッスンは最近、時間が合わなくてなかなか取れていませんでした。
久々なので今日は楽しみにしていたのに、初めてレッスン時間を忘れてしまいました！！！
たまたま今朝もレッスンを受けたのでskypeが立ち上がったままで、たまたま家にいたのでコールが聞こえました。よかったーーー♪ホッ
ということで、今日はまったくの予習なしで受けました。
基礎英語なのでそんなに難しくないので良かったのだけど、一回は目を通しておかないとスムーズにロールプレイできなかったです☆
・embroidery・・・刺繍
今回のレッスンで、Nさんがテキストに関して質問されたおかげでミスタイプが見つかりました。
「one of my friends」が「one my friends」になっていたのだけど、私はもちろんそんなことにはぜんぜん気づきません。改めて文法力のなさが・・・・；；；
驚いたのはそれからです。ちょっと待ってね。とさくっとテキストに修正が！！！ふーん！簡単に直せるんだぁ！ビックリ。
ちなみにサイトの更新ボタンは「refresh button」というようです。
いつも、授業の前に新しいテキストのアドレスを送ってくれます。
私はいつも予習するときにテキストを保存していたけど、今度から授業後に保存することにしよう。
今日は久々のGe先生。
Nさんと一緒でした。
Ge先生のレッスンは最近、時間が合わなくてなかなか取れていませんでした。
久々なので今日は楽しみにしていたのに、初めてレッスン時間を忘れてしまいました！！！
たまたま今朝もレッスンを受けたのでskypeが立ち上がったままで、たまたま家にいたのでコールが聞こえました。よかったーーー♪ホッ
ということで、今日はまったくの予習なしで受けました。
基礎英語なのでそんなに難しくないので良かったのだけど、一回は目を通しておかないとスムーズにロールプレイできなかったです☆
・embroidery・・・刺繍
今回のレッスンで、Nさんがテキストに関して質問されたおかげでミスタイプが見つかりました。
「one of my friends」が「one my friends」になっていたのだけど、私はもちろんそんなことにはぜんぜん気づきません。改めて文法力のなさが・・・・；；；
驚いたのはそれからです。ちょっと待ってね。とさくっとテキストに修正が！！！ふーん！簡単に直せるんだぁ！ビックリ。
ちなみにサイトの更新ボタンは「refresh button」というようです。
いつも、授業の前に新しいテキストのアドレスを送ってくれます。
私はいつも予習するときにテキストを保存していたけど、今度から授業後に保存することにしよう。
オンラインレッスン 56回目 「Here and There」（BE）
- 2007-06-08 (Fri)
- .オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース
本日のお題は「Here and There」（BE）
今日はM先生。
Nさんと一緒でした。
「There」は近くないけど遠くない、ちょうど見えていて指し示すことができるところということでした。なるほどー。
それに対して「here」は今ここにいるところ。
There, is the bus stop.
The bus stop is there.
Here, is the bus stop.
The bus stop is here.
この文章の練習をしました。
先に「There」といった場合は","と少し切った感じなんですね。
今日はNさんがよい質問をされました。
It's clear with me.
It's easy for me.
clearの後ろは「for」でも悪くはないけど、「with」のほうが自然だということでした。
今日のレッスンも余裕があったので、フリートークで、しゃべるセンテンスを正しく直して貰いました。
今日はM先生。
Nさんと一緒でした。
「There」は近くないけど遠くない、ちょうど見えていて指し示すことができるところということでした。なるほどー。
それに対して「here」は今ここにいるところ。
There, is the bus stop.
The bus stop is there.
Here, is the bus stop.
The bus stop is here.
この文章の練習をしました。
先に「There」といった場合は","と少し切った感じなんですね。
今日はNさんがよい質問をされました。
It's clear with me.
It's easy for me.
clearの後ろは「for」でも悪くはないけど、「with」のほうが自然だということでした。
今日のレッスンも余裕があったので、フリートークで、しゃべるセンテンスを正しく直して貰いました。
オンラインレッスン 54回目 「Near, Far and Between」（BE）
- 2007-06-07 (Thu)
- .オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース
本日のお題は「Near, Far and Between」（BE）
今日はAy先生からJo先生に変更になりました。
今日もNさんと一緒でした。
A is near B
A is far from B
A is between B and c
実はこのシンプルな文章、今まですんなり言えなかったんですよねー。
良い練習になりました。
レッスンはさくっと終わってしまって、その後フリートークに突入しました☆
今日はAy先生からJo先生に変更になりました。
今日もNさんと一緒でした。
A is near B
A is far from B
A is between B and c
実はこのシンプルな文章、今まですんなり言えなかったんですよねー。
良い練習になりました。
レッスンはさくっと終わってしまって、その後フリートークに突入しました☆
オンラインレッスン 53回目 「More Picture Words」（BE）
- 2007-06-06 (Wed)
- .オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース
本日のお題は「More Picture Words」（BE）
今日はM先生。
マンツーマンでした。
今日のレッスンは絵を見ながら、下に載っている形容詞を当てはめて「She has long hair.」などと作文していくレッスンでした。
簡単でしょ？と言われたけど、私の最初の作文は「She has a long hair.」と「a」をつけていました。
さりげなく直してもらったので、それ以降は「a」を付けずに済みました。
後で調べてみたら、「has a long hair」にした場合、一本だけ長いということになってしまうようです；；
また「he is tall.」のような文章の場合も、「a tall」になる場合は「He is a tall boy.」など名詞が後ろにきたら、「a」が必要になるんですね。いつもあいまいだったのがすっきりしました。
載っていた形容詞で始めて知ったのは、はげと顎ひげです。
「moustache」はひげすべてをあらわすのかと思っていたのだけど、口ひげだけなんですねー。なるほど。
・bald[b⊃:ld]・・・はげ
・beard[bird]・・・顎ひげ
エクササイズ自体は確かにそんなに難しいものではなかったけれど、その絵からいろいろ思いつくことをしゃべってとてもよい会話の練習になりました。
自分の見掛けについて空欄を埋めるレッスンがあったのですが、良い単語を教えて貰いました。
・kind of slim
物事はストレートに言わなくてもいいこともあるようです♪
今日はM先生。
マンツーマンでした。
今日のレッスンは絵を見ながら、下に載っている形容詞を当てはめて「She has long hair.」などと作文していくレッスンでした。
簡単でしょ？と言われたけど、私の最初の作文は「She has a long hair.」と「a」をつけていました。
さりげなく直してもらったので、それ以降は「a」を付けずに済みました。
後で調べてみたら、「has a long hair」にした場合、一本だけ長いということになってしまうようです；；
また「he is tall.」のような文章の場合も、「a tall」になる場合は「He is a tall boy.」など名詞が後ろにきたら、「a」が必要になるんですね。いつもあいまいだったのがすっきりしました。
載っていた形容詞で始めて知ったのは、はげと顎ひげです。
「moustache」はひげすべてをあらわすのかと思っていたのだけど、口ひげだけなんですねー。なるほど。
・bald[b⊃:ld]・・・はげ
・beard[bird]・・・顎ひげ
エクササイズ自体は確かにそんなに難しいものではなかったけれど、その絵からいろいろ思いつくことをしゃべってとてもよい会話の練習になりました。
自分の見掛けについて空欄を埋めるレッスンがあったのですが、良い単語を教えて貰いました。
・kind of slim
物事はストレートに言わなくてもいいこともあるようです♪
オンラインレッスン 51回目 「Hi, Nice Meeting You」（BE）
- 2007-06-04 (Mon)
- .オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース
本日のお題は「Hi, Nice Meeting You」（BE）
今日はJa先生。
先週一緒だったNさんと一緒でした。
今日からフィリピンの新学期が始まるそうです。
そうか、ちょうどフィリピンのドライシーズンの暑い盛りが夏休みだったんですね。
さて、今日も初めての先生で聞き取れないことが・・・。
うーん。やっぱり質問された時と、「〜して」と言われたときに上手く聞き取れてないことがあらわになりますねぇ。困った。
これって言語の並び順から起こること？なのか、「今から質問するよ。」といわれたり、さあ〜今から質問するぞぉ〜という間をとってもらわないと聞き取れないというのは問題です；；
鍛えなければ・・・！
今日のレッスンは虫食いつきのダイアログをロールプレイング。
それからお互いに質問をしあうというものでした。
初対面の挨拶として
Nice to meet you. に It's my pleasure. と返していたのが新鮮でした。
How are you?
I'm doing fine, thanks. How about you?
I'm doing fine too.
How are you? と聞かれて次に返すときは How about you? なんだということに始めて気がつきました。
あと、I'm doing fine. のほうがI'm fine. より自然だなと思いました。
How are you? は必ず聞かれるお約束なので、いろんなバリエーションを使いこなしたいなと思います。一度きちんと調べたいな。
今日はJa先生。
先週一緒だったNさんと一緒でした。
今日からフィリピンの新学期が始まるそうです。
そうか、ちょうどフィリピンのドライシーズンの暑い盛りが夏休みだったんですね。
さて、今日も初めての先生で聞き取れないことが・・・。
うーん。やっぱり質問された時と、「〜して」と言われたときに上手く聞き取れてないことがあらわになりますねぇ。困った。
これって言語の並び順から起こること？なのか、「今から質問するよ。」といわれたり、さあ〜今から質問するぞぉ〜という間をとってもらわないと聞き取れないというのは問題です；；
鍛えなければ・・・！
今日のレッスンは虫食いつきのダイアログをロールプレイング。
それからお互いに質問をしあうというものでした。
初対面の挨拶として
Nice to meet you. に It's my pleasure. と返していたのが新鮮でした。
How are you?
I'm doing fine, thanks. How about you?
I'm doing fine too.
How are you? と聞かれて次に返すときは How about you? なんだということに始めて気がつきました。
あと、I'm doing fine. のほうがI'm fine. より自然だなと思いました。
How are you? は必ず聞かれるお約束なので、いろんなバリエーションを使いこなしたいなと思います。一度きちんと調べたいな。
オンラインレッスン 50回目 「Time Expressions」（BE）
- 2007-06-03 (Sun)
- .オンライン英会話(開始初期) 基礎英語コース
本日のお題は「Time Expressions」（BE）
今日はS先生。
マンツーマンでした。
ハワイに住んでもう少しで6年だそうです。
久々に初めての先生なのですが、やはり初めてのときはその人のしゃべりに慣れてないせいかなかなか聞き取れないです。
スピードも少し早めです。
でも先生のが聞き取れないと実際の会話はもっと聞き取れないですよね。いい刺激になります。
今日は時間の言い方と何時に起きたかなどのロールプレイングでした。
時間の言い方は数種類あるのでどの言い方が一番ナチュラルなのか聞きたかったけど、質問する時間がなくて聞けませんでした。残念。
7:00
It's seven o'clock.
It's eight thirty-five.
It's seven p.m. / a.m.
12:00
It's twelve o'clock.
It's noon / midnight.
3:10
It's three ten.
It's ten (minutes) after three.
7:14
It's seven fourteen.
It's fourteen after seven.
9:15
It's nine fifteen.
It's (a) quarter after nine.
1:21
It's one twenty-one
It's twenty-one minutes past one.
11:05
It's eleven oh five.
It's five after eleven.
2:09
It's two oh nine.
It's nine minutes past two.
6:30
It's six thirty.
It's half past six.
4:50
It's four fifty.
It's ten minutes to five.
10:45
It's ten forty-five.
It's quarter to eleven.
8:35
It's eight thirty-five.
It's twenty-five minutes to nine.
今日はS先生。
マンツーマンでした。
ハワイに住んでもう少しで6年だそうです。
久々に初めての先生なのですが、やはり初めてのときはその人のしゃべりに慣れてないせいかなかなか聞き取れないです。
スピードも少し早めです。
でも先生のが聞き取れないと実際の会話はもっと聞き取れないですよね。いい刺激になります。
今日は時間の言い方と何時に起きたかなどのロールプレイングでした。
時間の言い方は数種類あるのでどの言い方が一番ナチュラルなのか聞きたかったけど、質問する時間がなくて聞けませんでした。残念。
7:00
It's seven o'clock.
It's eight thirty-five.
It's seven p.m. / a.m.
12:00
It's twelve o'clock.
It's noon / midnight.
3:10
It's three ten.
It's ten (minutes) after three.
7:14
It's seven fourteen.
It's fourteen after seven.
9:15
It's nine fifteen.
It's (a) quarter after nine.
1:21
It's one twenty-one
It's twenty-one minutes past one.
11:05
It's eleven oh five.
It's five after eleven.
2:09
It's two oh nine.
It's nine minutes past two.
6:30
It's six thirty.
It's half past six.
4:50
It's four fifty.
It's ten minutes to five.
10:45
It's ten forty-five.
It's quarter to eleven.
8:35
It's eight thirty-five.
It's twenty-five minutes to nine.
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- 単語耳 Lv.3
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■100回発音までの途中経過■
'08/4/24 開始 〜
・TOP30| EDIT |
CD1-01〜CD1-31 '08/4/24 計1回
CD1-01〜CD1-05 '08/4/25 計6回
〃 '08/4/29 計11回
CD1-06〜CD1-09 '08/4/30 計6回
〃 '08/5/2 計11回
〃 '08/5/7 計15回
CD1-10〜CD1-13 '08/5/7 計6回
〃 '08/5/8 計11回
CD1-14〜CD1-17 '08/5/9 計6回
〃 '08/5/12 計11回
CD1-18〜CD1-21 '08/5/13 計6回
〃 '08/5/15 計11回
CD1-22〜CD1-24 '08/5/17 計6回
〃 '08/5/19 計11回
CD1-25〜CD1-27 '08/5/21 計6回
〃 '08/5/23 計11回
CD1-28〜CD1-29 '08/5/24 計6回
〃 '08/5/26 計11回
CD1-30〜CD1-31 '08/5/27 計6回
〃 '08/5/28 計11回
・主要語根170
CD1-32〜CD1-36 '08/5/29 計6回
〃 '08/5/31 計11回
CD1-37〜CD1-42 '08/6/1 計6回
〃 '08/6/3 計11回
CD1-43〜CD1-49 '08/6/4 計6回
〃 '08/6/6 計11回
CD1-50〜CD1-54 '08/6/7 計6回
〃 '08/6/12 計11回
CD1-55〜CD1-61 '08/6/13 計6回
〃 '08/6/14 計11回
CD1-62〜CD1-67 '08/6/15 計6回
〃 '08/6/17 計11回
CD1-68〜CD1-73 '08/6/18 計6回
〃 '08/6/19 計11回
CD1-74〜CD1-80 '08/6/20 計6回
〃 '08/6/21 計11回
CD1-81〜CD1-87 '08/6/24 計6回
〃 '08/6/26 計11回
CD1-88〜CD1-95 '08/6/29 計6回
CD1-96〜CD2-02 '08/7/24 計6回
CD1-88〜CD1-95 '08/7/25 計11回
CD1-96〜CD2-02 '08/8/1 計11回
- 単語耳 Lv.2
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■100回発音までの途中経過■
'07/10/1 開始 〜 '07/11/9 終了！
・Round2：2〜3分ごと20回発音。
'07/11/10 開始 〜 '08/1/21 終了！
・Round3：Naturalのみの音声を10分くらいずづ区切りのいいところごと1回30分程度。合計20回発音。
'08/1/22 開始 〜 '08/3/5 終了！
・Round4：アルファベット順の音声をSlow、Natural順に各5回分くらいの区切りのいいところごと。合計40回発音。
'08/3/6 開始 〜 '08/6/21 終了！
・Round5：オリジナル音源を切りのいいところまで10回発音。
'08/6/23 開始 〜
CD1トラック01〜04 '08/6/23 5回| EDIT |
〃 '08/6/23 5回
CD1トラック05〜12 '08/6/24 10回
CD1トラック13〜15 '08/6/26 10回
CD1トラック16〜18 '08/6/27 10回
CD1トラック19〜21 '08/6/29 10回
CD1トラック22〜28 '08/6/30 10回
CD1トラック29〜32 '08/7/3 10回
CD1トラック33〜36 '08/7/5 10回
CD1トラック37〜42 '08/7/8 10回
CD1トラック43〜45 '08/7/24 10回
CD1トラック46〜52 '08/7/25 10回
CD1トラック53〜57 '08/7/26 10回
CD1トラック58〜62 '08/7/27 10回
CD1トラック63〜67 '08/7/28 10回
CD1トラック68〜75 '08/7/29 10回
CD1トラック76〜79 '08/7/31 10回
CD1トラック80〜83 '08/8/1 10回
CD2トラック01〜09 '08/8/2 10回
CD2トラック10〜16 '08/8/5 10回
CD2トラック17〜18 '08/8/25 10回
CD2トラック19〜22 '08/8/26 10回
CD2トラック23〜28 '08/8/28 10回
CD2トラック29〜35 '08/9/8 10回
CD2トラック36〜42 '08/9/8 10回
CD2トラック43〜48 '08/9/9 10回
CD2トラック49〜51 '08/9/11 10回
CD2トラック52〜55 '08/9/12 10回
CD2トラック56〜58 '08/9/17 10回
CD2トラック59〜66 '08/10/10 10回
CD2トラック67〜69 '08/10/11 10回
- アメリカ口語教本（旧版）
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■途中経過■
・シャドーイング| EDIT |
入門用 2/29 〜 3/4
・テキストを読む＆オーバーラッピング
入門用 Lesson 1 '08/3/6
入門用 Lesson 2 '08/3/7
入門用 Lesson 3 '08/3/8
入門用 Lesson 4 '08/3/10
入門用 Lesson 5 '08/3/11
入門用 Lesson 6 '08/3/12
入門用 Lesson 7 '08/3/13
入門用 Lesson 8 '08/3/14
入門用 Lesson 9 '08/3/15
入門用 Lesson 10 '08/3/17
初級用 Lesson 1 '08/3/18
初級用 Lesson 2 '08/3/19
初級用 Lesson 3 '08/3/20
初級用 Lesson 4 '08/3/21
初級用 Lesson 5 '08/3/22
初級用 Lesson 6 '08/3/24
初級用 Lesson 7 '08/3/29
初級用 Lesson 8 '08/4/1
初級用 Lesson 9 '08/4/2
初級用 Lesson 10 '08/4/3
中級用 Lesson 1 '08/4/4
・ｵｰﾊﾞｰﾗｯﾋﾟﾝｸﾞ（初S1,2、入S1は5回）
初級用 Lesson 10 '08/4/7
入門用 Lesson 1 '08/4/7
初級用 Lesson 9 '08/4/8
入門用 Lesson 2 '08/4/8
初級用 Lesson 8 '08/4/9
初級用 Lesson 7 '08/4/10
入門用 Lesson 3 '08/4/11
初級用 Lesson 6 '08/4/15
初級用 Lesson 5 '08/4/17
初級用 Lesson 4 '08/4/21
初級用 Lesson 3 '08/4/23
初級用 Lesson 2 '08/4/30
初級用 Lesson 1 '08/5/7
入門用 Lesson 4 '08/5/9
入門用 Lesson 5 '08/5/26
入門用 Lesson 6 '08/7/25
- チャロ攻略作戦！（ラジオ）
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■進捗■
5/10 ep5 1〜4 RP[RP] テキストを見ながら、1文ずつリピーティング / [OV] オーバーラッピング / [RT（Read a Text）] 素読 / [SH] シャドーイング
5/11 ep6 今週のまとめテスト
ep5 5〜7. RP
5/12 ep6 RP
ep6 火〜木のレッスン
e6(OV1) e5(OV1)
5/13 ep7 1〜4 RP
5/14 ep7 5〜6. RP
e7(OV1/SH1)e6(OV1)
5/17 e7(OV1/RT1)e6(OV1)e5(OV1)
5/19 e8(RP1/OV1)e5(OV1)
5/21 e8(OV1/RT1)e4(RP1)
5/23 e8(OV1)e4(OV1/RT1)
5/26 e9(OV1/RT1)e3(RP1)
5/27 e9(OV1/RT1)e3(OV1)
5/28 e9(RT1)e2(RP1/OV1)
5/29 e9(SH1)e2(SH1)e1(OV1)
6/2 ep10 1〜3 RP
6/3 ep10 4〜6. RP
6/4 e10(OV1/RT1)e1(OV1)
6/6 e10(OV1)
6/12 e11(RP1/OV1)e10(OV1)
6/13 e11(OV1/RT1)e10(RT1)
6/14 e11(OV1)e10(RT1)e9(RT1)
6/16 e12(RP1)
6/17 e12(OV1/RT1)e11(RT1)
6/19 e12(OV1)e11(OV1)e10(OV1)
6/20 e1(OV1)e2(OV2)
6/21 e3(OV1)e4(OV1/RT1)
6/26 e13(OV2)e12(OV1)
7/1 e13(OV1)e12(OV1)e11(OV1)
7/24 e14,15,16,17(各RP1)
7/25 e14,15,16,17(各OV1)
7/27 e14,15,16,17(各SH1)
7/29 e18(OV2)e14(SH1)
8/1 e18(OV1/RT1)e15(OV1)
●「チャロ攻略大作戦」は「リトルチャロで英語を楽しみたい！」のちゃろふぁんさんの考案です♪
| EDIT | - Forest
■進捗■
・1日1章、読書（全体の流れを掴む）| EDIT |
'08/6/25 序章 文の成り立ち
'08/6/25 第1章 文の種類
'08/6/26 第2章 動詞と文型
'08/6/27 第3章 動詞と時制
'08/6/29 第4章 完了形
'08/6/30 第5章 助動詞
'08/7/1 第6章 態
'08/7/2 第7章 不定詞
'08/7/3 第8章 動名詞
'08/7/4 第9章 分詞
'08/7/26 第10章 比較
'08/7/28 第11章 関係詞
'08/8/1 第12章 仮定法
- 単語耳 Lv.1 （100回終了）
-
| EDIT |
■100回発音までの途中経過■
'07/5/3 開始 〜 '07/11/10 終了！
'07/5/3 開始 〜 '07/5/23 終了！
・Round2：2〜3分ごと20回発音。
'07/5/24 開始 〜 '07/7/9 終了！
・Round3：子音前半・子音後半・母音・R系ごと1回30分程度。合計20回発音。
'07/7/10 開始 〜 '07/9/5 終了！
※母音のところからスタートしました。
・Round4：アルファベット順の音声を2〜3分ごと10回づつor全体を通して10回練習。合計20回発音。
'07/9/5 開始 〜 '07/9/13 終了！
・Round5：JACETの番号順の音声を2〜3分ごと20回づつor全体を通して20回づつorまたは折衷。合計20回発音。
'07/9/14 開始 〜 '07/9/21 終了！
・Round6：子音前半・子音後半・母音・R系の順に合計10回発音。最終ラウンド!!
'07/9/21 開始 〜 '07/11/10 終了！
- About
Author:n.
2004年1月から幾度目かの英語の勉強を再開。8月、ようやく自分に合う勉強法を見つけることができ、続いていました。
・・・が、2006年5月頃から他の事に夢中になり、英語の勉強は一旦休止。（英語絵本だけは気が向いたときに時々読んでいました。）ブランクを経て2007年4月、英語熱再燃。ブーム再来！！
一度にひとつのことにしか夢中になれない私。でもすべての趣味が数ヶ月（数年？）サイクルで巡ってるようです。ブームが戻ってきてる今、チャンスを逃さずレベルアップを目指します。
by n.
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発売予定日：2009/1/21 いろんなタイプの英語が聞けて、1フレーズがあまり長くなく意外といいかも♪
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発売予定日：2008/10/22 簡単な日常会話の基本にばっちり♪
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発売予定日：2008/10/22
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